土壤学部分教学大纲-精.docVIP

土 壤 肥 料 学》 土壤学部分教学大纲 总学时：30????? 理论24????? 实验实习6??????? 课程学分：1课程面向专业：蚕学本科专业、农学本专科 Ⅰ　课程的性质、地位和任务 《土壤肥料学》课程是为农学类各专业开设的一门重要专业基础课。通过本课程的学习，使学生获得土壤学和肥料学的基本知识，掌握基本的操作技能，以达到对学生的实际工作起一定的指导作用。 Ⅱ? 课程的教学基本要求 一、理论知识方面 要求学生了解掌握土壤的组成、性质及其与水、热、气、肥耕作等方面的关系。特别是土壤粘土矿物类型与电荷、离子交换、土壤结构的形成、土壤水、肥、气、热等性质的动态变化关系。 二、能力、技能方面 通过实验分析、野外观察等环节。要求学生掌握测定土壤水、质地、酸碱度、有机质、土壤养分等到方面的技术，初步掌握野外认土和剖面观察方法，并将所分析观察结果与生产问题进行综合解释，提出解决方法和途径。 Ⅲ? 选用教材的基本依据 虽然已有面向21世纪的《土壤肥料学》统编教材，一是中国农业出版社出版，吴礼树主编；还有由中国农业大学出版的，陆欣主编的教材。但由于我国南方、北方农业生产的特点有较大的差异，为结合实际，各个学校使用的教材也不相同。如中国农业大学、山东农业大学采用陆欣主编的，面向21世纪的《土壤肥料学》教材；南京农业大学使用的是《土壤肥料学通论》，沈其荣主编，高等教育出版社2001年出版。西南大学、四川农业大学采用的是谢德体主编，中国林业出版社2004年出版的《土壤肥料学》，湖南农业大学、贵州农业大学以及广西大学也有采用此教材。 Ⅳ? 课程讲授大纲（24学时，1学分） 绪? 论（2 学时） 教学目的：1、明确土壤学研究的对象和方法；2、了解土壤学的地位以及在农业生态系统中的作用。 教学重点和难点：土壤学的地位以及在农业生态系统中的作用。 教学方法与手段：课堂讲授 讲授要点:1、土壤学研究的对象和方法；2、土壤在农业生产中的地位；3、土壤在农业生态系统中的重要性；4、土壤学与其它学科的关系； 5、土壤及土壤肥力的概念。 第一章? 土壤的形成与演变（4学时） 教学目的：1、了解土壤母质的来源；2、明确土壤形成的基本方式。 教学重点和难点：土壤母质与母岩的相关性，土壤形成的基本方式。 教学方法与手段：课堂讲授 讲授要点:：课堂讲授：1、土壤母质的形成；2、土壤的形成。 第二章? 土壤的物质组成（6学时） 教学目的：1、了解土壤的基本物质组成； 2、明确各类物质在土壤中的作用。 教学重点和难点：土壤的物质组成、质地层次肥力、有机质对土壤的影响、土壤水的主要化学过程。 教学方法与手段：课堂讲授 讲授要点:课堂讲授；1、土壤矿物质组成；2、土壤有机质；3、土壤生物；4、土壤水；5、土壤空气。 第三章? 土壤基本性质（6学时） 教学目的：1、了解土壤基本性质的概念、种类；2、掌握土壤性能与作物生产之间的关系。 教学重点和难点：土壤的阳离子交换、土壤的生产性能。 教学方法与手段：课堂讲授 讲授要点:1、土壤吸收性；2、土壤酸碱性和氧化还原性；3、土壤孔隙性、结构性、耕性；4、土壤热性质；5、土壤生产性能。 第四章? 我国主要土壤类型及改良利用（4学时） 教学目的：1、了解土壤形成的条件及分布；2、掌握主要土壤的特征。 教学重点和难点：我国土壤的分布规律、主要土壤的改良和利用。 教学方法与手段：课堂讲授 讲授要点:1、土壤的形成条件及分布；2、我国土壤的形成过程；3、我国主要土壤类型及利用改良。 第五章? 土壤管理（2学时） 教学目的：1、了解我国土地资源现状；2、弄清土壤的退化、及培肥途径。 教学重点和难点：我国土地和土壤资源现状、土壤的退化及土壤的培肥。 教学方法与手段：课堂讲授 讲授要点:1、我国土地资源；2、土壤退化与防治；3、土壤培肥。 土壤学实验实习教学大纲 一、实验大纲 实验一? 土壤机械分析及质地速测??? （2学时） 1、了解土壤颗粒分析的基本原理。 2、掌握土壤机械分析的基本方法。 3、学会手测质地方法。 实验二? 土壤有机质测定和腐殖质速测??? （2学时） 1、了解土壤有机质测定的基本方法和原理。 2、掌握测定方法和基本计算。 3、熟悉腐殖质速测方法，了解其用途。 实验三? 土壤养分速测诊断??? （2学时） 1、了解测定的目的和意义。 2、学会养分速测的基本方法。 3、学会诊断壤养分丰缺状况。 二、教学实习大纲解（野外实习二天） 1、目的要求 理论联系实际，巩固课堂所学知识，增加感性认识。 认识成土环境因素与土壤形成的关系。 初步掌握野外调查研究土壤的基本方法。 学习土壤生产性能的观察和农情访问。 结合成土因素、土壤剖面、土性等，综合评价土壤肥力。 2、实习内容 校区附近紫色土观察：了解地形、母质与土壤厚度、质地结构、耕