(体育法学完整版.docVIP

一、填空 1、体育法律关系由体育法律关系的主体、 体育法律关系的客体 、体育法律关系的内容三个要素构成。 2、自然人作为体育法律关系的主体参与法律关系，必须具有 体育权利能力 和体育行为能力。 3、体育权利和体育义务作为 体育法律关系内容 的要素共处于体育法律关系的统一体中。 4、法律关系不同于其他社会关系在于它是根据 法律规范 所结成的权利义务关系。 5、竞技体育的任务包括：运动员选材、运动训练、运动竞赛、 竞技体育管理 等内容。 6、国家实行运动员技术等级、裁判员技术等级和教练员 专业技术职务 等级制度。 7、体育权利能力是前提、是基础，只有享有权利能力才可能实现 体育行为能力 。 8、体育法学是一门研究 体育法 这一特定的社会现象及其发展规律的科学。 9、体育法规实施的两种基本方式： 体育法规的适用 和体育法规的遵守。 10、2009年8月30日，正式颁布《全民健身条例》，于 09年10月1日 起施行。 11、社会体育的全民性和普遍性，决定了社会体育事业的 公益性和社会性 。 12、竞技体育是一个由许多不同角色群体共同参与的 复杂系统 。 13、经济基础对体育法的 决定作用 ，体育法对经济基础的反作用。 14、体育法律关系的内容是 体育法律关系主体 享有的权利和履行的义务。 15、体育权利是 体育人权 的一种法律化，是公民的一项基本权利。 16、不同时代的社会体育有着不同的 时代内涵 和时代特征。 17、国家对体育竞赛实行 分级分类管理 。 二、概念题 1、全民健身公共服务体系：指各级政府为保障人民群众基本体育权益，满足日益增长的体育服务需求，投资兴办的以公共体育场地设施、公益体育组织网络、群众性体育活动系统、公益社会体育指导员队伍、健身指导及信息服务系统为支撑和运作评估为基本框架的覆盖全社会的体育健身服务体系。 2、体育法律关系的主体：体育权利义务的参与者，即在法律关系中一定权利的享有者和一定义务的承担者。其中享有权力者称为权利主体，承担义务者称为义务主题。 3、体育法律关系的客体：是指体育法律主体之间权利义务共同指向的对象。一般指各种物质和非物质财富。其内容包括物，行为，智力成果。 4、全民健身服务体系：是由体育健身活动密切相关因素构成的相对稳定的社会系统，它为群众健身全面提供体育健身场地设施、组织支持、丰富多彩的活动、技术指导和信息服务 5、体育法规的遵守：指国家机关、社会组织和公民按照体育法规作出各种体育行为、处理各种体育关系，依法行使体育权力和履行体育义务的活动 6、体育法规的适用：指国家专门机关及其工作人员和国家授权的社会组织，依照法定职权和程序，运用国家权力，将体育法规运用到具体的人和组织，用来解决具体体育问题的专门活动。 7、体育法律关系：体育法律所调整的人们在各种各样的体育行为过程中形成的社会关系。 8、竞技体育：是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的体育活动。 9、举国体制：指我国政府为发展竞技体育，提高我国运动员的运动技术水平和国际综合竞争实力，实现奥运战略目标，当前正在贯彻实施的发展竞技体育的一系列理论观点、方针、政策、措施和发展方式的总和。 10、体育法：指为保障公民的体育权利、维护正常的体育秩序、发展体育事业，由一定的国家机关按照法定程序制定或认可的、调整一定的体育社会关系的行为规范的总和。 三、简答题 1、简述《全民健身条例》的颁布实施的重要意义。 第一，在国家法规中第一次明确提出“公民有依法参加全民健身活动的权利”、“保障公民在全民健身活动中的合法权益”。 第二，《条例》充分体现了以人为本、关注民生的执政理念和科学发展观。 第三，《条例》对一系列制约全民健身事业发展的问题，提出了解决措施并作了法规上的明确。 第四，《条例》建立了推动全民健身事业科学发展的长效化机制 2、简述体育法的产生大致经历哪几个个阶段？ 普及与提高阶段（1949-1965年） 竞技体育的停滞阶段（1966-1976年） 深化改革阶段（1977-1993年） 和谐、可持续发展阶段（1994-2001年） 科学发展阶段（2002-迄今） 3、简述体育教育的主要任务是什么？ ①培养体育专业人才； ②进行体育专业训练； ③重视体育职业教育。 4、简述体育法学的研究对象是什么？ 首先，要研究引发各种体育法律现象的实体——体育法规。 其次，研究因体育法规介入社会生活所出现的各种与体育法规相关联的体育法律现象 5、简述竞技体育的组织与管理体系。 从宏观上国家体育总局竞技体育司及各运动项目管理中心发挥着对我国竞技体育的领导、协