2015学年第一学期语文课文朗读(六)——节奏说课.ppt

节奏的转换 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 作业 1.9册上、9册下需朗读课文。 2.录音作业：9册下P174《邹忌讽齐王纳谏》 （辛苦各班学习委员收集录音作业，下次拷贝给我。） 每人一个文件夹，一份录音，一个录音说明的word文件。 录音开头：13中教×班，×××。邹忌讽齐王纳谏 文件标题：中教×班×××+邹忌讽齐王纳谏 朗读说明：WORD文件，标出朗读设计说明。（重音、停连、语气、节奏等的标注和说明） 考试内容 1.7、8、9册中任选一篇，体裁长短等不限。集体合作完成朗读。 2.要求： 一个小组一个作品，篇目不得重复。 朗读分工合理，人人参与。 根据内容设计朗读的停连、重音、语气、节奏，整体和谐，有个性，不装腔作势。 * * 第三章 朗读技巧 ——节奏 一、节奏的概念 由一定的思想感情的波澜起伏所造成的，在朗读全篇作品过程中所显示的，抑扬顿挫、轻重缓急的声音形式的回环往复，就是节奏。 “文采节奏，声之饰也” ——《礼记·乐记》 音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象。 ——《现代汉语词典》 节奏的实质 1.节奏的成因，在于思想感情的运动状态。没有运动着的思想感情，不可能产