《第二单元教学计划.docVIP

第二单元说明 教学内容：第5课至语文百花二。 教学要求：1、认识56个生字，会写39个字。 2、正确流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 3、通过朗读感受师生间深厚的情意。 4、体会佳子为什么要把阳关作为礼物送给奶奶，理解“阳 光都跑到我心理去了”的含义。 5、了解毛主席关心人民，为人民排忧解难的作风，激发 学生对革命领袖的敬爱之请。 6、感受朱德同志和战士同甘共苦的精神。 教学重点：1、认识56个生字，会写39个字。 2、正确流利、有感情的朗读课文，背诵课文 3、引导学生通过朗读，体会革命前辈的高尚品质，激发学生敬爱革命前辈，继承革命传统的感情。 教学难点：1、会写39个字，朗读课文，背诵课文。 2、朗读课文，结合实际生活，去感悟文中的情，去体验爱的温馨，进而付出自己的爱。 3、引导学生用汉字的构字规律自主探究，合作识字。 教学时间：共14课时。 5、窗前一株紫丁香 教学要求：1、会认13个生字。会写7字。 　　 2、正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文；体会师生之间的深厚感情。 　　 3、树立起尊敬老师的心愿。 教学重点：学习生字，朗读体会课文。 教学难点：通过朗读感悟师生间的深厚情谊。 教准准备: 紫丁香图片 生字卡片 教学课时: 两课时 第一课时 教学内容：初读课文，学习生字。 教学要求：正确朗读课文，会认13个字，会写7个字。 教学重难点：掌握生字新词。 教学过程： 　 一、谈话引入新课。 小朋友们，当春天来临，百花齐放时，你就喜欢什么花？（出示紫丁香图片）这是什么花，你们喜欢吗？有一群小朋友非常喜欢它，用它作为了礼物送给了老师，这是怎么回事？让我们一起来了解一下吧！（板书课题） 　二、初读课文。 1、用自己喜欢的方式通读全诗，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。 　　 2、四人小组进行轮读，找出不明白的地方，共同研讨交流。 　　 3、读了课文后你了解了什么？ 　 三、识字 　 　1、学生拿出自己的生字卡片，自主认读。 　 　2、同桌交流读，互听，并正音。 　 　3、开火车检查生字读音。去掉拼音再来一遍。 　 　4、汇报记忆方法。把你记生字的好办法说给同学听。 　　 四、写字 1、出示要写的字“师、伸、时、绿、甜、您”。读字音，认字形。 　　 2、观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示书写注意事项。 　　 3、教师范写。 　 　4、学生练习。教师检查学生的写字姿势和写字效果。 　 五、作业： 1、生字各写一行。 2、熟读课文。 第二课时 教学内容：学习课文。 教学要求：有感情的朗读课文，背诵课文。 教学重难点：体会师生间的深厚情谊。 教学过程： 　 一、复习 1、抽读生字卡。 2、齐读课文， 二、学习课文。 1、学生朗读，指导学生读出对老师的尊敬之情。 　2、教师引读。（在于为学生奠定感情基调，更好体会师生间的真势感情。） 　3、学生选读。喜欢哪个小节就用自己喜爱的方式读哪个小节。 　4、朗读全诗。把对老师的爱表现出来。 　三、品读 　 1、小组内再读读课文，想一想，说一说：“我们”为什么要在老师窗前栽一株紫丁香? 　 2、指读第三小节。引导学生：“帮您消除一天的疲倦”这一句中你能体会到什么，或者联想到什么。 　 3、如果让你去陪老师你会为老师做点什么?(让学生充分回答) 4、指导背诵。 5、学生练习背诵。 四、总结全文。 学习了这首诗歌，让我们看到了孩子们热爱老师的那一颗水晶般的心。希望大家学习他们要尊敬老师。 五、作业： 1、背诵课文。 2、交流自己积累的赞美老师的词语、名言、诗句等. 板书设计： 听 绿叶儿在风里沙沙 5 窗前一株紫丁香 看 满树盛开的小花 浓厚的师生情 闻 花香（做香甜的梦） 6、阳光 教学要求：1、认识13生字会写8个字。 　　　　　2、能够正确地流利地朗读课文，背诵最后一个自然段。 　　 3、了解课文内容，教育学生要学习佳子孝敬老人，关心家人，心中充满爱。 教学重点：1、认识13生字，会写8个字。 　　 2、通过读课文，感受大自然的美好和阳光的可爱。学习佳子孝敬老人。 教学难点：理解课文最后一段奶奶的话的意思。 教具准备：挂图 生字卡 教学时间：两课时 第一