(修订机械工程师大纲、考前指导书的反思20110717.docVIP

修订《大纲（试行/2010）》与《指导书（2版》的反思 在中国机械工程学会的组织和领导下，历经一年有余，中国机械工程学会机械工程师资格考试大纲（试行/2010）》（以下简称《大纲（试行/2010）》）和《机械工程师资格考试指导书》（2版）（以下简称《指导书（2版）》已经面世，标志着《大纲》和《指导书》的第一次修订也随之落听。 《大纲（试行/2010）》和《指导书（2版）》凝聚着中国机械工程学会广大会员的经验和智慧。诚如《指导书》（2版）前言所言：“《指导书》（第2版）是在《指导书》（第1版）的基础上，总结几年来机械工程师资格认证考试与培训工作中探索的经验，吸收资格考试认证申报者备考学习中提出的意见和建议，荟萃申报者、培训教师、行业专家和考试认证管理者的智慧”。 “生活倒回去才能理解……”，这是存在主义哲学家的一句名言，却道出人们认识事物的真谛。抚摩《大纲（试行/2010）》和《指导书（2版）》，躬身自问，一一反思，旨在探究两者的修正要点和着力点，希望有助于申报者、培训教师和命题专家对《大纲（试行/2010）》和《指导书（2版）》的剖析与解读，以及有助于两者的今后订正工作。 1 《大纲（试行/2010）》 虽然，《大纲（试行/2010）》与《大纲（试行/2004）》一样，仍然由前言、基本要求、考试内容、有关规定和说明、样题示例等5个部分组成，但前言、基本要求和考试内容等3个部分都有一些重要修订。 1 前言部分的重要修订 前言部分旨在阐明两点：《大纲（试行/2010）》是中国机械工程学会为开展我国机械工程技术人员技术资格认证工作制订的考试标准文件之一；怎样才是和怎样才能成为一名合格的机械工程师。 《大纲（试行/2010）》作为我国机械工程技术人员技术资格认证考试标准文件之一，与《大纲（试行/2004）》一样，强调其是机械工程师技术资格认证申报者参加“综合素质与综合技能”考试的备考依据，是资格考试命题的依据，也是编写《机械工程师资格考试指导书》（以下简称《指导书（2版）》）等学习教材和助学辅导的依据。 《大纲（试行/2010年版）》前言部分的重要修订体现在怎样才是和怎样才能成为一名合格的机械工程师的要求和论述上，重要修订有5点：1）“与时共进”，不仅“努力”更要“不断”提高自身的综合素质和综合技能，2）不断提高“综合技能”，3）懂得“法律法规”，4）与工程教育专业认证相衔接，5）智能化发展趋势。 1．1．1 “与时共进”并“不断”提高自身的综合素质和综合技能 针对这一点，《大纲（试行/2010）》的修订有2个关键词：与时共进；不断。 无论是机械工程师技术资格认证申报者，还是培训教师、命题专家，都应当加深对“与时共进”和“不断”这两个关键词的理解，并付诸于各自的备考、培训和命题工作。 因为，我们面对的客观事态是，《大纲（试行/2010）》和《指导书（2版）》在下一次修订前内容是不会变动的，也就是说是静态的，显然，在这一段时期内机械工程技术与机械工业有关的事态绝不会一成不变，且呈现发展和更新的动态之势，譬如，机械工程的国家标准、行业标准的修订更新，与机械工程相关的法律法规的新修订，新材料、新工艺、新设计、新元件等的出现并推广应用……这种静态和动态的两相不宜，必然注定《指导书（2版）》中阐述的相关内容变得不合时宜。 针对这种静态和动态的两相不宜： 机械工程师技术资格认证申报者应当“与时共进”，不仅“努力”更要“不断了解、熟悉和掌握新知识，才能达到机械工程师技术资格认证考试的备考要求。 培训教师也不能墨守《指导书（2版）》中相关不合时宜的内容，也应当“与时共进”， “不断”根据机械工程技术和与机械工业有关的事态发展，及时更新相关考核知识点的培训内容。命题专家更应依据《大纲（试行/2010年版）》和《指导书（2版）》的要求， “与时共进”， “不断”根据机械工程技术和与机械工业有关的事态发展研讨命题，特别是更新命题的参考答案等。 1．1．2 不断提高“综合技能” 针对这一点，《大纲（试行/2010）》的修订有2个关键词：综合技能；全面考核。强调不断提高“综合技能”；强调是“对申报者综合素质和综合技能的全面考核”。 这是共同面临的课题和难题：申报者如何通过自身努力不断提高“综合技能”； 培训教师如何通过创新性的培训，引导和帮助申报者提高“综合技能”；命题专家如何通过创新性的命题，真正考核出作为一个合格的机械工程师应当具备的“综合技能”，真正达到全面考核。 针对这个问题，机械工程师技术资格认证申报者应当着力提高自身的“综合技能”，归根到底，是提高自身解决实际技术问题的技能；培训单位和培训教师应当着力于研讨提升申报者 “综合技能”的培训课题，其中包括培训方式、培训计划和培训内容等；命题组