两个直角三角形全等的判定条件.pptVIP

§ 19. 2. 5 两个直角三角形全等的判定条件 (斜边直角边) 镇桥中学 汪栋梁 1.你现在了解几种三角形的全等判定方法 1.边边边 简称 “SSS” 2.两边夹角 简称 “SAS” 3.两角夹边 简称 “ASA” 4.两角及对边 简称 “AAS” 复习提问 2. 两边及其中一边的对角对应相等的两个三角形全等吗？ 当 AB=A’B’ AC=A’C’ ∠B=∠B’ △ABC≌△A’B’C’ 成立吗? 　“边边角”分别对应相等是不能保证三角形全等的，那么当“角”为直角时“边边角”就成了“斜边直角边”，此时能否全等？ 引入提问 两个直角三角形全等的判定条件(斜边直角边) § 19. 2. 5 做一做 如图：已知两条不相等的线段，以长的线段为斜边、短的线段为一条直角边，画一个直角三角形。 4cm 5cm 直角边 斜边 做一做 步骤１：画一线段ＡＢ，使它等于４cm ； 步骤２：画∠ＭＡＢ＝９０°； 步骤３：以点Ｂ为圆心以５cm长为半径画圆弧， 交射线ＡＭ于点Ｃ；连结ＢＣ 如图△ＡＢＣ即为所求 做一做 , 二、通过以下方法，可以证明上面结论 如图，在Rt△ＡＢＣ和Rt△Ａ‘Ｂ’Ｃ‘中，已知∠ＡＣＢ=∠Ａ‘Ｃ’Ｂ‘=90°，ＡＢ＝Ａ‘Ｂ’，ＡＣ＝Ａ‘Ｃ’ Ａ‘（Ａ） Ｂ‘ Ｂ Ｃ‘（Ｃ） 定理：　如果两个直角三角形的斜边　　　和一条直角边分别对应相等，那么这两个直角三角形全等。 简单的用“斜边、直角边”或“HL”表示 证明示范：在RT?ABC和RT?DEF中 AB=DE AC=DF ∴ RT?ABC ≌ RT?DEF （HL） 例４： 如图：已知ＡＣ＝ＢＤ，∠C= ∠D=90°，求证Ｒt?ABC ≌Ｒt ?BAD A B D C 证明：∵∠Ｃ＝∠Ｄ＝９０° ∴ ?ABC 与?BAD都是直角三角形。 在Ｒt?ABC 与Ｒt ?BAD中 ∵ＡＢ＝ＢＡ， 　ＡＣ＝ＢＤ， ∴Ｒt?ABC ≌Ｒt ?BAD（Ｈ.Ｌ.). 例： “三月三，放风筝”，如图是小明制作的风筝，他用量角器测　　　　　　　　　　　　　　∠B=∠D=90°，并且侧得BC=CD，不用再测量，他就知道AB=AD，请你用所学知识加以说明。 Ａ Ｂ Ｃ Ｄ 证明：∵∠Ｂ＝∠Ｄ＝９０° ∴ ?ABC 与?ADC都是直角三角形。 在Ｒt?ABC 与Ｒt ?ADC中 ∵ＢＣ＝ＤＣ 　ＡＣ＝ＣＡ ∴Ｒt?ABC ≌Ｒt ?ADC（Ｈ.Ｌ.). ∴ＡＢ＝ＡＤ 　练习 １、如图，在△ＡＢＣ中，ＢＤ＝ＣＤ，ＤＥ⊥ＡＢ， 　　ＤＦ⊥ＡＣ，Ｅ、Ｆ为垂足，ＤＥ＝ＤＦ， 　　求证：△ＢＥＤ≌ △ＣＦＤ Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ｅ Ｆ 证明：∵ＤＥ⊥ＡＢ　 　　　　ＤＦ⊥ＡＣ 　　　∴∠ＤＥＢ＝∠ＤＦＣ＝９０° 　　　∴△ＤＥＢ和△ＤＦＣ是直角三角形 　　　　在Ｒt △ＤＥＢ和Ｒt △ＤＦＣ中 　　　∵ＤＢ＝ＣＤ 　　　　ＤＥ＝ＤＦ 　　　∴Ｒt △ＤＥＢ≌Ｒt △ＤＦＣ 　练习 ２、如图，ＡＣ＝ＡＤ，∠Ｃ＝∠Ｄ＝９０° ， 　　求证：ＢＣ＝ＢＤ Ａ Ｂ Ｃ Ｄ 证明：∵∠Ｃ＝∠Ｄ＝９０° 　　　∴△ＡＢＣ和△ＡＢＤ是直角三角形 　　　　在Ｒt △ＡＢＣ和Ｒt △ＡＢＤ中 　　　∵ＡＢ＝ＡＢ 　　　　ＡＣ＝ＡＤ 　　　∴Ｒt △ＡＢＣ≌Ｒt △ＡＢＤ 　　 　∴ＢＣ＝ＢＤ 小结： 1、应用斜边直角边（H.L.）公理判定两个三角形全等，要按照公理的条件，准确地找出“对应相等”的边和角； 2、寻找使结论成立所需要的条件时，要注意充分利用图形中的隐含条件，如“公共边、公共角、对顶角等等”； 3、要认真掌握证明两个三角形全等的推理模式。 作业： 课本P79　练习第2题、习题第6题.