于细微处见真情讲诉.ppt

一、导入 同桌的你 明天你是否会想起昨天你写的日记 明天你是否还惦记曾经最爱哭的你 老师们都已想不起猜不出问题的你 我也是偶然翻相片才想起同桌的你 谁娶了多愁善感的你谁看了你的日记 谁把你的长发盘起谁给你做的嫁衣 你从前总是很小心问我借半块橡皮 你也曾无意中说起喜欢和我在一起 那时候天总是很蓝日子总过得太慢 你总说毕业遥遥无期转眼就各奔东西 谁遇到多愁善感的你谁安慰爱哭的你 谁看了我给你写的信谁把他丢在风里 从前的日子都远去我也将有我的妻 我也会给她看相片给她讲同桌的你 谁娶了多愁善感的你谁看了你的日记 谁把你的长发盘起谁给你做的嫁衣...... 人物细节描写类型列举 1、服饰细节描写 例如： 穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 （鲁迅《孔乙己》） 2、语言细节描写 例如： 妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣,娘以指扣门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答……”语未毕，余泣，妪亦泣。 (归有光《项脊轩志》) 3、动作细节描写 例如： 他不回答，……便排出九文大钱。 （鲁迅《孔乙己》） 4、心理细节描写 例如： 他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！ （都德《最后一课》） 5、神态细节描写 例如： 脸上消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还表示她是个活物。 （鲁迅《祝福》） 牵着母亲过马路 ①周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀!我便说：我陪你去吧!母亲乐呵呵地说：好，好，你去，你说买啥，妈就买啥。②到菜场需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短，我宽容地耐心地听她诉说。儿女们还能不听? ③穿过马路，就是菜场了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来……④一刹那间，我的心灵震颤起来：这是一个多么熟悉的动作呀!⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事；每天都要送我，一直把我送过公路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她掌心，牵着走到公路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：有车来就别过马路，过马路要跟着别人一起过…… ⑥20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石公路已改进成混凝土路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧!母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网…… ? 文章很感人，母亲对“我”的爱是那么无私，通过一个细小的动作，一个娴熟的动作表现出来；甚至当“我”发出这微小的牵妈妈的手的动作时，妈妈那幸福的神情，让人心碎。曾几何时，我们也像作者一样，被妈妈牵着小手过马路，在妈妈的叮嘱中我们逐渐地长大，而我们却逐渐变得冷漠，甚至忘却了家中还有这样一个等待的母亲或父亲…… 温馨寄语 “语文学习的外延与生活的外延相等。” 捕捉细微之处 抒写生活真情 只要有心，语文随时随地都可以学！ * * 于细微处见真情 ——作文