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美术教材教法 美术教育最终实现三方面的培养目标：一是敏锐的审美感受力，二是丰富的审美情感，三是激发审美创造潜力。美术教育的重点是创造意识的启迪，而不是技能的传授。 结合课本，我们把幼儿美术划分为绘画、手工、欣赏三方面。 绘画从不同的工具盒材料来说包括：彩笔画、水粉画(中班《美丽的春天》、《彩色树》、《精灵魔法师》)、蜡笔水粉画（小班《动物宝宝在哪里》）、水墨画、印花、吹画、喷洒画（大班《涂涂染染》）。 从内容来说包括：命题画、意愿画、装饰画及写生。 手工包括：泥工（捏、压、团、搓）、纸工（剪、折、撕、染、贴）、小制作（自制玩具）。 欣赏包括：绘画、工艺、建筑等美术作品。 小班美术 绘画 小班首先要让孩子愿意参加绘画活动，体验到快乐，对此感兴趣。 主要学画线条（横线、竖线、斜线、螺旋线、曲线、折线、弧线）和简单的图形（圆形、三角形、方形）及线条和简单图形的组合表现简单物体的轮廓特征，基本上是单独构图，学习画在画面的中心位置。（例如：画小鸡就是两个圆形添上最基本的眼睛、嘴、腿）。 认识颜色 小班：红、黄、蓝、绿、橙、紫、棕以及黑白9种颜色，并能以多种颜色作画。例如：《大树》①认识棕色。 ②树有高的树干和大大的树冠。 涂色 小班：握住笔端（易断，不好用力）由左到右，从上到下涂色不出轮廓线（横涂、竖涂、圈、渐变）。 欣赏 例如:《太阳》①太阳由里到外，由深到浅色的变化。 ②让幼儿尝试涂色。 中班 1、绘画 中班主要要表现感受过物体的基本结构和主要特征。 有一个主题（如鸡妈妈孵小鸡）能在画面上合理安排物体的上下左右关系。 知道近大远小。如：中班《彩色树》、大班《侧面人物》 重叠部分要覆盖住。 2、颜色：能用丰富的颜色作画，能区分出主题色和背景色。 能辨别同种颜色的深浅（同种颜色加白变浅）。如：深红、朱红、粉红《香甜的水果》、《五彩鱼》浅绿、深绿《好吃的水果蔬菜》。 肤色（《小伙伴》） 3、装饰画 有线条装饰画：《有趣的大树》 对称装饰（图案、颜色） 引导孩子将点、线、形有规律的组合、排列就可以形成线描画。 涂色 一笔挨一比（不留白），均匀地涂，涂到轮廓线时要慢慢的涂，可以顺着线涂，涂圆时要顺着圆的方向涂。 涂的方法：横涂、竖涂、斜涂、交叉涂、混合涂。 大班 1、绘画 能表现感受过的或想象过的物体动态结构和简单的情节，体现思想。如：《我们爱运动》、《森林里的六一》《未来的汽车》。指导远大近小。 2、颜色 认识冷暖色，能注意深浅、冷暖颜色的搭配，恰当地使用颜色，知道同种颜色加白后变浅。 三原色：（红、黄、蓝）不能再分解的色彩，他是其他颜色调配不出来的。 间色：（橙、绿、紫）三原色中每两组相配而产生的颜色。红与黄调配出橙色；黄与蓝调配出绿色；红与蓝调配出紫色。 对比色：又称互补色，如：红与绿;黄与紫；橙与蓝等。 3、手工（用剪刀是注意安全） ① 泥工：捏、压、团、搓、粘（强调幼儿在使用剪刀时注意安全）。 ② 纸工：剪、撕、粘（注意：手不能离线）。 在撕纸时可以加些小儿歌：两个小夹夹，夹住纸宝宝，一个往前走，一个往后扭，慢慢慢慢走，永远不分开。 ③ 小制作（自制玩具） 4、折纸：以游戏形式去学习折纸，也可用些儿歌。 折纸时教师一定要用正确的语言表述，如： 对角折、沿斜线折、对边折等。 注意：折时对齐后，强调幼儿一定要用拇指压平。 《小杯子》：两个小小头，见面碰一碰，衣面抹抹平，两个小小手，轻轻抱一抱。 《房 子》：对边折，向外拉开成形。这个对于小班幼儿来说有点难度，只要幼儿会拉，不直也行。 欣赏 从构图、造型、色彩、线条等几方面对比欣赏。 如：梵高的《向日葵》；齐白石的《虾》。 欣赏作品的时代背景、创作风格。 《大树》、《太阳》、《彩色树》、《好吃的水果》《彩色衣服》、《五彩鱼》《好玩的面具》以上课可作为欣赏课来讲。