高考历史通史版复习(课时冲关练):专题十中国现代化建设道路的新探索课时2Word版含解析.docVIP

高考历史通史版复习(课时冲关练):专题十中国现代化建设道路的新探索课时2Word版含解析.doc

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课时冲关练 1.(2016·河南南阳模拟)1978年中共十一届三中全会审议的《中共中央关于加快农业发展若干问题的决定(草案)》规定了“不许分田单干”和“不许包产到户”的“两个不许”。1979年,中共十一届四中全会正式通过的《决定》则把“两个不许”改为“不许分田单干”和“不要包产到户”的“一个不许、一个不要”。这说明(  ) A.中共开始启动农村家庭联产承包责任制 B.摆脱“左”的思想束缚历程艰难 C.十一届四中全会关于农村改革有所 D.家庭联产承包责任制得到了党中央的一致认可 解析 家庭联产承包责任制以包产到户为特征,而从1978年的“两个不许”到1979年的“一个不许、一个不要”,说明“左”倾思想束缚依然很严重,故B项正确;1978年十一届三中全会后,已经启动农村经济体制改革,而材料是对1978、1979年两个时间点进行比较,故A项错误;从“不许包产到户”到“不要包产到户”,表明中共对包产到户的认识略有提高,不是倒退,故C项错误;从“不许分田单干”、“不要包产到户”说明家庭联D项错误。 答案 B 2.(2016·安徽合肥质检)“农村和城市效区的土地,除由法律规定属于国家所有的以外,属于集体所有;宅基地和自留地、自留山,也属于集体所有。”“这种土地制度并没有从根本上改变土地的集体所有的性质,只是将土地的所有权、经营权分开了。”这里描述的是(  A.建国初期的土地改革 B.对农业的社会主义改造 C.人民公社化运动 D.家庭联产承包责任制 解析 根据所学知识可知,在家庭联产承包责任制下,土地属于国家或集体所有,农民只是获得对土地的使用权,土地的所有权、经营权分开了,故选D项。建国初期的土地改革,农民获得了土地所有权,因此排除A项;对农业进行社会主义改造的目的是把农村的个体经济变成集体经济,B项不符合题意;人民公社化运动时期,土地的所有权和经营权并没有截然分开,故排除C项。 答案 D 3.(2016·陕西商洛质检)下表是依据龚关主编《中华人民共和国经济史》中的有关数据编制的。该表反映出(  ) 表 1979~1984年我国城乡居民收入与消费水平年均增长率 收入 农村(家庭收入) 17.6% 城镇(职工货币工资) 8.0% 消费水平 农村 8.9% 城镇 4.5% A.社会主义商品市场体系已建立 B.农村经济体制改革成效显著 C.城市经济体制改革还没有启动 D.城镇居民消费水平低于农村 解析 表格反映农村收入与消费水平高于城市,结合时间可知,农村经济体制改革成效显著,故B项正确;1992年提出建立社会主义市场经济体制的目标,不符合题干表格时间,故A项错误;城市经济体制改革开始启动是1984年,时间不符,故C项错误; 城镇居民消费水平低于农村只是表格一方面内容,故D项错误。 答案 B 4.(2016·福建泉州质检)下图为中国国内生产总值变化示意图。其中增长最快时期的推动因素是(  ) A.实行社会主义改造B.开展“大跃进”运动 C.实行社会D.实行社会主义市场经济 解析 由柱状图可知,1989~1997年是我国国内生产总值增长最快的一个时期。由所学知识可知,1992年中共十四大确立了建立社会主义市场经济体制的目标,推动了这一时期经济的快速发展,答案为D。A、B、C三项均与题干时间不符,应排除。 答案 D 5.(2016·四川雅安模拟)对于人口迁移现象,英国学者雷文斯坦提出了“推拉理论”,即20世纪80年代,我国掀起了向东南沿海地区移民的热潮,其拉力主要是(  ) A.东南沿海地区受“文化大革命”的影响小 B.东南沿海地区靠近港澳台,便于发展经济 C.东南沿海地区设经济特区,率先对外开放 D.内地经济相对落后,就业机会较少 解析 “文化大革命”时期是1966~1976年,与题干材料中的时间不符,故A项错误;20世纪80年代,港澳尚未回归,拉力作用并B项错误;1980年,全国人大常委会批准在广东的深圳、珠海、汕头和厦门设立经济特区,经济特区吸引了众多外来务工人员和下海投资人士,故C项正确;“内地经济相对落后,就业机会较少”属于推力而非拉力,故D项错误。 答案 C 6.(2015·海南海口调研)基于当时的经济探索,1982年有人撰文说:“外国侵略通过历次《租界章程》大肆掠夺中国领土和主权的惨痛事实,暴露了中国封建制度及其官僚主义在同国际资本(  ) A.开放要求进一步解放思想B.改革必然要剔除旧的体制 C.建设可从历史中寻找智慧D.借屈辱历史影射特区建设 解析 1980年,随着经济特区的设立,中国对外开放发展起来,因为其特殊的、不同于传统社会主义经济发展模式的做法,有可能引起部分保守人士的担心,故D项正确;材料主旨是要人们“不可忘记”历史上的“惨痛事实”,不是进一步解放思想,故A项错误;B项材料没有表达;C项不符合材料

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