高考地理鲁教版(全国)一轮复习课件:第六单元第二节人口迁移与人口流动.ppt

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高考地理鲁教版(全国)一轮复习课件:第六单元第二节人口迁移与人口流动

[深 度 解 读] 影响人口迁移的因素  影响人口迁移的因素是多方面的,具体分析如下 1.自然环境因素 因素 对人口迁移的影响 气候 直接影响人的身体健康,并通过人类生产生活影响人口迁移 水源 很大程度上决定了人类生产生活格局,从而决定着人口迁移的方向和规模 土壤 通过影响农业生产而影响人口迁移 矿产资源 矿产资源的开发和制造业的发展影响人口迁移 自然灾害 自然灾害引起饥荒或生态恶化而迫使人口迁移 2.社会经济因素 因素 对人口迁移的影响 经济因素 最主要的、经常起作用的因素,多数情况下人口迁移是为了追求更好的就业机会、更高的经济收入和生活水平;宏观经济布局的改变也会造成大量人口迁移 交通通信 相对缩小了地区之间的距离,促进了人口迁移 文化教育 改变人们的生活态度、生活期望和认识外部世界的态度,促进人口迁移 婚姻家庭 婚姻是影响青年人人口迁移的重要因素;家庭对未成年人、老年人的迁移影响较大 3.政治因素 因素 对人口迁移的影响 政策 可起到鼓励或限制作用 政治变革 政治变革、政治中心的改变常引起人口迁移 战争 破坏人类正常的生活环境和秩序,并引发人口迁移 [对 接 高 考] 命题角度一 经济因素对人口迁移影响 1.(2013·课标Ⅰ,7~8)下图示意某城市20世纪80年代和90年代平均人口年变化率。当前,该城市总人口约1 300万。据此完成(1)~(2)题。 (1)20世纪90年代和80年代相比,该城市(  ) A.总人口增长速度加快 B.总人口减少 C.人口自然增长率降低 D.人口净迁入量减少 (2)该城市所在的国家可能是(  ) A.美国 B.日本 C.俄罗斯 D.德国 解析 第(1)题,两组图分别展示的是20世纪80年代和90年代的平均人口年变化率,20世纪90年代的总人口增长率小于20世纪80年代,增长速度减缓,A项错误;两个时段总人口增长率均为正值,可见总人口增加,B项错误;对比两组图可知,20世纪90年代自然增长率大于20世纪80年代,C项错误;人口迁移量取决于国际迁移和国内迁移,20世纪80年代两者之和大于1%,20世纪90年代两者之和约为0,可见人口净迁入量减少,D项正确。第(2)题,该城市人口超千万,为超级大城市;吸引了大量的国际人口迁移,说明经济水平较高,就业机会多;国内人口迁移以迁出为主,且20世纪90年代大规模迁出,说明该城市环境恶化,国内产生其他的新兴城市和工业基地,且该城市自然增长率在1%~2%之间。这些符合美国东北部工业区的特征,A项正确。 答案 (1)D (2)A 【读图指导】 人口统计图的判读 (常考的 类图像之十九) 1.人口统计图判读的一般步骤 读图名→读坐标(或图例)→读数据(大小及变化趋势)→分析数据→用文字概括联系或规律→进行图表转换(或图图转换)。 2.人口统计图判读时的注意点 (1)柱状图判读时要注意对应坐标轴分别判读每一个柱子的数值,然后进行不同柱子之间的数值对比,分析其存在的差异。 (2)曲线图判读时,主要根据线状统计符号的大体走向来分析统计对象的数值随时间或空间的连续变化规律,要特别注意曲线统计图中的高峰或低谷以及折线图中的明显转折点。 (3)扇形图和饼状图判读时,主要是通过比较图中各组成要素的百分比来分析地理事物的特点,进而判断其性质。判读时,也可比较各扇形的圆心角大小。 命题角度二 我国人口迁移状况分析 2.(2015·广东文综,5)下图为2005~2012年我国某省常住人口数量变化图。由图可推断该省是(  ) A.海南 B.四川 C.广东 D.浙江 解析 本题考查我国人口迁移的特点。由图可知,在2005~2012年间,该省常住人口数量总体呈减少趋势,说明可能出现了人口向外迁移现象。结合我国人口总体上由中西部向东部沿海迁移的背景,可判断该省为四川。 答案 B 命题角度三 影响人口迁移因素的判断 3.(2013·北京文综,3)20世纪50~70年代,人口大规模迁入东北地区的主要原因是(  ) ①农村剩余劳动力转移 ②工业基地建设的需要 ③地处边疆,邻国人口迁入 ④城市知识青年有计划迁入 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 解析 20世纪50~70年代,我国实行计划经济和严格的户籍管理制度,农村剩余劳动力转移受到限制,随着东北工业基地的建设和“北大荒”的开发,国家有计划、有组织地迁入大批人口。 答案 D 分析人口迁移影响因素的原则 影响人口迁移的因素具有具体性和复杂性,因此在分析某具体案例时,要注意以下原则: (1)抓主要: 影响某地人口迁移的因素不止一个,要抓住主要因素作重点分析。一般情况下,在现代社会中,经济因素是主要的经常起作用的因素。 (2)重具体: 以人口迁移因素的分析没有固定模式来

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