2010版高中语文全程学习方略课件：第8课《兰亭集序》（人教版必修2）.pptVIP

一、积累运用 1.下列句中加点词的解释有错误的一项是（ ） A.崇山峻岭（高） B.人之相与（交往） C.其致一也（意见） D.暂得于己（一时） ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 【解析】选C。致：思想情趣。 2.下列加点词语解释全部正确的一项是（ ） A.少长咸集（都） 畅叙幽情（幽深内藏） 喻之于怀（ 比喻） B.群贤毕至（全） 终期于尽（至、及） 感慨系之（附着） C.茂林修竹（修整） 列坐其次（排列） 修短随化（变化） D.清流激湍（急流的水） 向之所欣（一向，向来） 列叙时人（一个个地） ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 【解析】选B。A.喻：明白；C.修：高；化：指自然；D.向：过去，从前。 3.对“之”字的意义和用法，判断正确的是（ ） ①及其所之既倦 ②老之将至 ③兴感之由 ④后之览者 A.①②相同 ③④相同 B.①②相同 ③④不同 C.①②不同 ③④不同 D.①②不同 ③④相同 【解析】选D。①中“之”是动词，往、到达；②中“之”是助词，取消句子独立性，所以①②不同。③④中的“之”都是结构助词，的，用法意义相同，故答案选D。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 4.下列句中的“一”作数词用的一项是（ ） A.其致一也 B.若合一契 C.吏呼一何怒 D.固知一死生为虚诞 【解析】选B。A项，一样；C项，多么；D项，把……看做一样。 5.翻译下列句子。 ①所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 译文：_________________________________________________ ②固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。 译文：_________________________________________________ 答案：①借以纵展眼力，开畅胸怀，足够用来极尽视听的乐趣，实在快乐啊。 ②本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。 6.名句填空。 ① ________________， _____________ ，亦足以畅叙幽情。 ②仰观宇宙之大，______________。 ③或取诸怀抱，悟言一室之内；__________，____________。 虽无丝竹管弦之盛 一觞一咏 俯察品类之盛 或因寄所托 放浪形骸之外 7.将上面的诗与《兰亭集序》进行比较，其中的自然之景是怎样对应的？ （1）诗中的“仰望碧天际”对应《序》中_________________ （2）诗中的“俯磐绿水滨”对应《序》中_________________ （3）诗中“无厓观”“万殊”“群籁”对应《序》中_______ 答案：（1）仰观宇宙之大 天朗气清 （2）俯察品类之盛 清流激湍 （3）崇山峻岭，茂林修竹 清流激湍 惠风和畅 8.诗中的自然之景很美，它们只是纯粹客观的自然之物吗？ 答：_________________________________________________ 答案：这些景物并非单纯客观存在之景，而是贯注了诗人主观心性的、情感化了的景物，从诗中最后一句来看，宇宙万物虽有差别，但它们给作者的感受都是崭新的、可爱的。 首页 首页 首页 首页 助读资料链接 知能创新导学 情感价值提炼 素能综合检测 1.名词作动词，围绕 2.名词作动词，喝 3.动词的使动用法，使……流 4.形容词作名词，贤士；年轻的人，年长的人 5.形容词作名词，大事 6.形容词作动词，把……看做相等 7.数词作动词，把……看做一样 8.副词作动词，穷尽 答案：景物描写要抓住特点，把景物描写得生动形象，这样才能更好地借助景物抒发感情。作者写平平常常、普普通通的花草，竟然通过拟人的手法，把花草写得活灵活现、生动活泼，犹如一群可爱的少女。在这种生动的描写中，作者悠然自得、闲适雅致的情怀展露无遗，作者的情感就像泉水一样自然汩汩涌出。 请仿照下面示例，就王羲之写一段评论，要求内容要符合人物特点，至少运用两种修辞手法。（不超过80字） 示例：狂放不羁酒中仙——李白 他是一颗璀璨的明星，灿烂了整个盛唐星空。他飘逸，“欲上青天揽明月”；他自信，“天生我材必有用”；他狂放，“我辈岂是蓬蒿人”！他用酒涤荡自己的秉性，用诗放牧自己的灵魂！ 答：_________________________________________________ 【解析】把握人物特点是解答本题的关键，一定要把人物的鲜明特点作为评论的重点。 答案（示例）：一代书圣——王羲之 狼毫一挥是生命