2011高考语文一轮复习课件：教材文言文考点化复习（新人教版必修2）.pptVIP

考点对应训练 课内语段精读 （一）阅读下面的文字，完成1~3题。 夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之 内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不 同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将 至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣， 俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化， 终期于尽！古人云：“死生亦大矣”，岂不痛哉！ 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼， 不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后 之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述， 虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有 感于斯文。 . . . . . 1.下列句子中，加点词的解释错误的一项是 （ ） A.虽趣舍万殊，静躁不同 殊：不同 B.修短随化 修短：长短，这里指寿命的长短 C.终期于尽 期：约定 D.虽趣舍万殊 趣：趋向，取向 解析 期：至，及。 C · . . . . 2.下列虚词的用法解释错误的一项是 ( ) A.悟言一室之内（助词，的） B.不能喻之于怀（介词，在） C.及其所之既倦（句中语气词） D.所以兴怀，其致一也（……的原因） 解析 其：代词，“他们”。 C · · · · · 3.翻译文中画横线的句子。 （1）古人云：“死生亦大矣。” （2）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。 答案 （1）古人说：“死和生也是人生的大事。” （2）我本来就知道把死和生看作完全一样的说法是虚妄 荒诞的，把长寿和短命看成相等的说法是妄造的。 （二）阅读下面的文字，完成4~6题。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？” 客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？ 西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德 之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也， 舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之 雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾 而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天 地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟 飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于 悲风。” . . . . . . . . . . . . . 4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.苏子愀然 愀然：容色改变的样子 B.酾酒临江 酾酒：把酒洒在江中 C.哀吾生之须臾 须臾：片刻，形容生命之短 D.托遗响于悲风 遗响：余音，指箫声 解析 应为“斟酒”。 B . . . . . . . . 5.下列句子中，加点虚词的含义和用法相同的一项是 （ ） A. B. C. D. ①此非孟德之困于周郎者乎 ②师不必贤于弟子 ①知不可乎骤得 ②悠悠乎与颢气俱 ①挟飞仙以遨游 ②以为轮 ①渺沧海之一粟 ②不知东方之既白 · · · · · · · · 解析 A项介词，表被动/介词，比。B项均为词尾助词， ……的样子。C项连词，而/介词，把。D项结构助词， 的/结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性。 答案 B 6.翻译文中画横线的句子。 （1）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 （2）哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 答案 (1)何况我和你在江中小洲上打鱼砍柴，把鱼虾 作为伙伴，把麋鹿当做朋友。 （2）哀叹我们的生命如此短暂，羡慕长江无穷无尽。 课外达标训练 阅读下面的文字，完成7~10题。 游万柳堂记 （清）刘大櫆 昔之人贵极富溢，则往往为馆以自娱，穷极土木之 工，而无所爱惜。既成，则不得久居其中，偶一至焉而 已，有终身不得至者焉。而人之得久居其中者，力又不 足以为之。夫贤公卿勤劳王事，固将不暇于此，而卑庸 者类欲以此震耀其乡里之愚。 . . . 临朐相国冯公，其在廷时无可訾，亦无可称。而有 园在都城之东南隅。其广三十亩，无杂树，随地势之高 下，尽植以柳，而榜其堂曰“万柳之堂”。短墙之外， 骑行者可望而见。其中径曲而深，因其洼以为池，而累 其土以成山，池旁皆蒹葭，云水萧疏可爱。 雍正之初，予始至京师，则好游者咸为予言此地之 胜。一至，犹稍有亭榭。再至，则向之飞梁架于水上者， 今欹（ｑī，倾斜）卧于水中矣。三至，则凡其所植柳， 斩焉无一株之存。 人世富贵之光荣，其与时升降，盖略与此园等。然 则士苟有以自得，宜其不外慕