clr物体的受力说课.ppt

受力分析举例 例3　如图所示,甲物体在水平外力F的作用下静止在乙物体上,乙物体静止在水平面上.现增大外力F,两物体仍然静止,则下列说法正确的是 (　　 ) A.乙对甲的摩擦力一定增大 B.乙对甲的摩擦力方向一定沿斜面向上 C.乙对地面的摩擦力一定增大 D.乙对地面的压力一定增大 【答案】 C 【点拨】通常分析外力对系统的作用时,用整体法;分析系统内各物体之间的相互作用时,用隔离法.有时在解答一个问题时要多次选取研究对象,需要整体法与隔离法交叉使用. 二、整体法和隔离法的应用 1.如图甲所示,放在水平桌面上的物体,受到一个水平拉力而处于静止状态,则 (　　 ) A.物体受到三个力的作用,其中有一对平衡力 B.物体受到三个力的作用,其中有一对作用力与反作用力 C.物体受到四个力的作用,其中有两对平衡力 D.物体受到四个力的作用,其中有两对作用力与反作用力 【解析】物体受力情况如图乙所示,物体处于静止状态,故C选项正确. 【答案】 C 　　 2.一铁块m被竖直悬挂着的磁性黑板紧紧吸住不动,如图所示,下列说法错误的是 (　　 ) A.铁块受到四个力作用,其中有三个力的施力物 体均为黑板 B.铁块与黑板间在水平方向有两对相互作用力 ——互相吸引的磁力和互相推斥的弹力 C.磁力和弹力是互相平衡的力 D.磁力大于弹力,黑板才能吸住铁块不动 【解析】通过对铁块进行受力分析可知,铁块受重力、黑板产生的弹力、摩擦力和磁力四个力作用.除了重力以外,其余三个力的施力物体均是黑板,在水平方向上铁块受到两个力作用,即磁力和弹力,这两个力是平衡力,这两个力产生两对相互作用力,即产生铁块与黑板间相互吸引的磁力和相互挤压的弹力,故选项A、B、C说法均正确. 【答案】 D 3.如图所示,水平地面上的物体A,在斜向上的拉力F的作用下,向右做匀速运动,则下列说法中正确的是 (　　) A.物体A受到两个力的作用 B.物体A受到三个力的作用 C.物体A受到四个力的作用 D.物体A受到五个力的作用 【解析】因物体A做匀速运动,物体A一定受到地面的摩擦力.根据摩擦力产生的条件可知,物体A受到地面的支持力作用,所以A物体一定受到拉力F、重力、地面的支持力和摩擦力四个力. 【答案】 C * 分析物体的受力 1.知道物体受力分析的一般顺序. 2.理解物体的受力示意图. 3.能够比较准确地绘制出物体的受力示意图. 4.初步掌握物体受力分析的一般方法,加深对力的概念、常见三种力的认识 1.物体的受力分析：将一个物体受到的所有外力分析出来，并依据物体受到的各个力的方向画出示意图。 2.分析步骤:选定研究对象后,按照先重力、再弹力、最后摩擦力的顺序有序进行分析，同时画出受力示意图. 3.注意事项:在对物体进行受力分析时要注意防止“漏力”和“添力”现象。按一定的顺序进行受力分析是防止“漏力”的最有效的措施，分析时说明每个力的施力物体是防止“添力”的有效措施。 对下列各图中物体A进行受力分析 F （A静止） F1 A B （A静止） α A B C （A、B一起匀速向右运动） 对下列各图中物体A、B分别进行受力分析 A α F v （A向下运动，斜面不光滑） 生活中的受力情况 情景:某商场安装了一部有水平台阶的电动扶梯,扶梯匀速运动.该商场还安装了一部主要用于传输货物的无台阶的电动扶梯,扶梯也是匀速运动.现有一商场工作人员分别乘这两部电动扶梯匀速运动,如图甲、乙所示. 问题:该工作人员在这两部电动扶梯上的受力情况是否相同?根据你的生活经验,你认为该工作人员站在这两部电动扶梯上的感受是否相同? 主题2:判断物体最多受几个力的方法 问题:因为弹力和摩擦力都是接触力,但当两物体相接触时,两物体之间也可能不存在弹力或摩擦力.如果研究对象和三个物体相接触,那么该物体最多可能受几个弹力,几个摩擦力,几个重力?该物体最多可能受到几个力? 解答:因为研究对象最多和三个物体相接触,故该物体最多受三个弹力、三个摩擦力和一个重力.故该研究对象最多受到7个力. 例1　如图所示,分析在粗糙斜面上匀速下滑的木块的受力情况.有人认为木块受三个力,重力G、弹力N、摩擦力f;也有人认为受四个力,除了上面三个力外,还受到一个“下滑力” F。谁说的对呢? 【答案】前者说得对,木块受到三个力作用. 【点拨】某个力是否存在可以从如下两个方面来