C语言第一章C语言概述说课.ppt

C语言程序设计 联系方式： hexinyu123@ 实训楼二楼软工系办公室 办公电话考核方式： 一　课程考核形式：考试课 , 期末闭卷上机考核/全年级统考，平时成绩（40分）+期末成绩（60分）； 二　平时考核要求：平时出勤考核（10分）； 　　　　　　　　　平时作业及报告（9分）; 　　　　　　　　 随堂测试及课堂表现（9分） 回答问题有相应加分； 平时上机实训（12分）。　　　　　　　　 奖罚分明 奖： 复习课及习题课提问每次加1~5分不等。 罚： 缺席一次扣2分，累计3次获赠“免试”(特殊情况除外)。 课程要求： 一　准备课堂笔记(可选)、实验报告; 二 上机安排;(共96学时，其中上机28学时，每周四12节606教室) 三　课程设计(课程结束后)； 四　保持良好课堂秩序、课上禁止吃东西、手机调至静音。 一 什么是C语言？ 二 为什么要学C语言？ 三 怎么才能学好C语言？ 1.1 一 关于语言 二 认识语言 语言是交流的工具。 计算机语言是人与计算机交谈的工具。即表达人的思维，传达给机器的工具。 三 计算机语言的发展 面向机器语言：汇编语言与机器语言 1.1 什么是程序和程序设计语言 步骤 ―― 计算机指令 步骤的序列 ―― 指令序列（程序） 程序是计算机指令构成的序列，其操作对象是数据。 程序需要人来编写，使用的工具是程序设计语言，是人告诉计算机该做什么的工具。 C语言程序举例 已知a和b是两个不相等的数，求a和b中较大的一个数，并输出它。 为什么要学C语言？ 第一:C语言语法结构很简洁精妙，写出的程序也很高效。??第二：C语言能够让你深入系统底层。 第三：很多新型的语言都是衍生自C语言。 （先走路后跑步） 第四：各类考试出现频率极高；(等级考试、资格考试等，我校要求过二级) 第五：今后就业的技术砝码。看编程排行榜 void main( ) { printf(“This is a C program.\n”); } 软件工程系专业课教学体系 C语言的地位 IT课程分类 同样是传授知识、培养能力，但各有不同的侧重点。IT课程可分为两大类: 一类是培养思维能力的课程，传授的知识仅仅是媒介。练枪法需要枪和子弹，知识仅仅是子弹，能力的培养是第一位的。如高等数学、程序设计、数据结构、算法分析等课程盖属此类。 另一类是培养技能技巧的课程，如office、VB、网页制作、平面设计、数据库应用等等。这类课程着重培养学生的动手制作能力和熟练程度，不需要太多思考。 总之，后一类课程解决“如何做”，培养操作工；前类课程则解决“为何这样做”，培养设计师。 怎样学好C语言？ 1:工欲善其事，必先利其器 一 开发环境； 二 学习教程； 三 辅助学习工具。 参考书目： 2:葵花宝典 学习计算机语言最好的方法是什么？ 答曰：读程序。 学好C语言应该要有三个步骤： 如 何 学 好 C 语 言听：上课认真听老师讲解概念、规则，将能起到事半功倍的效果。读：结合听课，认真阅读教材内容，体会概念含义。仔细研读所有例题程序，直到对每一行代码都理解。做：多做编程练习。先练与例程类似的，再练较难的程序。一定要上机调试验证。 3：登峰造极 写程序的最高境界其实就是掌握各种解决问题的手段(数据结构)和解决问题的方法(算法)。 你面前有十个人，找出一个叫“张三”的人，你该怎么办？ 错误的做法： 1 只看不练； 2 只听不练； 3 钻到细节中出不来； 4 对计算机心存敬畏： 不敢动，不敢调试bug。 小结： 乐观的努力； 眼光要高远； 脚步要踏实。 C语言的发展历程 1960年, ALGOL 60； 1963年,剑桥,CPL语言； 1967年,剑桥, 简化为BCPL语言； 1970年,美贝尔实验室, 简化为B语言,写出第一个UNIX系统； 1972年,贝尔实验室,在B语言基础上设计出C语言; 1987年以后,C语言先后移植到大、中、小、微型机各种上，得以广泛应用。 三 计算机语言的发展 贝尔实验室 Ｃ++（带类的Ｃ） 1994年　 JAVA（Ｃ++的衍生语言） 2000年　 M（Microsoft） C C++(Java) C# 1.2Ｃ语言的特点和应用 一 结构化 二 简洁明了 三 功能强大 贴近硬件 —— 低级语言 数值运算等功能 ——