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学校安全教育作业 第一章 1.学校开展安全教育工作的意义和指导思想是什么？ 答：未成年人的生命安全和健康成长，涉及亿万家庭的幸福和正常教育、教学活动的开展、实施。保障他们的安全，是家庭和教育工作的首要职责，也是全社会的共同责任，是构建社会主义和谐社会的重要基础，责任重于泰山。开展安全教育有利于青少年的健康成长。中小学生安全意识薄弱，部分学生行为失范，导致安全事故和违法犯罪案件居高不下，这已经成为全社会关注的一个突出问题。因此，在未成年人中积极开展安全教育工作，对他们的健康成长，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人意义十分重大。 主要体现在：1.有利于培养学生做合格、守法的公民；2.教导学生学会用法律武器保护自己和他人；3.学习更多的安全防范知识，学会自我救助。 一、坚持人本思想，强化安全意识。（一）以人为本，强化安全教育。（二）树立安全意识，一切从零开始。（三）强化安全教育，必须从小开始。二、坚持预防为主，科学管理。（一）由上至下，抓好安全管理。（二）注重细节，安全落到实处。（三）从严管理，严格检查督促。 总之，中小学幼儿园安全教育必须坚持有长远的规划，无论是上级领导还是班主任，都要具有前瞻性和科学的预见性，从机制、制度上消除安全隐患，从而构筑起校园安全的坚固堡垒。 2 .学校安全教育的目标是什么？ 答：学校安全教育的目标是：通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害，保障中小学生健康成长。 3.学校安全教育的基本原则是什么？ 答：学校安全教育的基本原则是：中小学公共安全教育要遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，注重实践性、实用性和实效性。坚持专门课程与在其他学科教学中的渗透相结合；课堂教育与实践活动相结合；知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；国家统一要求与地方结合实际积极探索相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深，循序渐进，不断强化，养成习惯。 4.结合自己的工作实际，总结当前教师在工作中进行安全教育中存在的问题有哪些？ 答：学校事故出现的类型，结合案例分析事故发生的原因，主要有：1.人身安全事故。2.物品安全事故。3.校园设施安全事故。掌握意外事故的防范对策和应急措施，保证在教学中有针对性地对学生进行安全教育，且全方位地实施安全保护。在教师群体中，也存在着个别教师安全意识淡漠的现象，细分起来有如下几种：（一）个别教师安全意识淡漠。1.“严师型”，2.粗心型，3.南郭先生型。（二）个别教师缺乏爱心与耐心。1.急躁型，2.粗暴型 5.结合自己的教学活动，谈谈如何在课堂教学中渗透安全教育内容？ 答：教师工作是一个特殊的事业。教师在教给学生知识的同时，也要肩负起保护学生的职责，并且，教师自身的言行也将在潜移默化中影响着学生。因此，在校园安全工作方面，教师必须首先树立起安全意识，重视安全教育，并以身作则，模范遵守学校的各项制度，认真履行自己的职责，为学生安全工作的开展建立良好的基础。 教师是学生安全的责任人，要努力增强安全责任感。首先，要认真学习《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，增强依法施教的意识，自觉杜绝体罚学生、辱骂学生等侵权行为。其次，要参加学校组织的各项安全制度的学习，认识学校事故出现的类型，结合案例分析事故发生的原因，掌握以外事故的防范对策和应急措施，保证在教学中有针对性地对学生进行安全教育，且全方位地实施安全保护。第三，明确教师的安全职责，对发现的不安全因素或者安全事故，要及时处理或及时上报。要做到这些，就必须了解当前教师在学生安全教育工作中存在的主要问题，一是个别教师的安全意识淡漠，二是个别教师缺乏爱心和耐心。在此基础上，根据任课教师的性质和层次，分别进行有针对性的校园安全教育工作。 第二章　 安全教育工作的主要内容思考题 1、 学校、教师和学生应如何预防和应对社会安全事故？ 答：在《中小学公共安全教育指导纲要》中，针对本年段学生进行“预防和应对社会安全类事故”教育的重点内容为： 1、 自觉遵守与生活紧密相关的各种行为规范。 2、 了解考试泄密、违规的相关法律常识，养成维护考试纪律和规范的良好行为习惯。 3、自觉抵制影响和危害社会公共安全的活动，提高社会责任感和国家意识。 4、 基本理解国际政治、经济、宗教冲突现象，努力维护国家和社会的稳定与团结。 5、 继承和发扬中华民族传统优秀文化，汲取其他国家文化