《英语立项书完成品.doc

附件1 编号 河南省教育科学“十二五“规划 课题申请评审书 课题名称 提高学生英语交际能力的实践研究 课题类别 一般课题 课题主持人 王姗姗 主持人单位 永城市第一小学 填表日期 2015.4.12 河南省教育科学规划领导小组办公室 2015年3月印制 填 表 说 明 一、请使用计算机如实准确填写各项内容，封面左上方“编号”栏不填。用A4纸双面印制、左侧装订。 二、“课题类别”选择填写 “重点课题”、“一般课题”其中一种。 三、每项课题主持人仅限1名，主要参加者（不包括主持人）最多不得超过5人。 四、河南省教育科学规划领导小组办公室联系方式： 联系电话：0371电子信箱：hnsjkcg@163.com 地 址：郑州市纬五路12号供销大厦（纬五路与政七街交叉口）816室 邮政编码：450003 一、数据表 课题名称 提高学生英语交际能力的实践研究 关 键 词 小学英语??口语交际??情景???兴趣????? 主持人姓名 王姗姗 性 别 女 民 族 汉 出生日期 80.9 行政职务 专业技术职称 小教高级 研究专长 儿童心理学 最后学历 本科 最后学位 工作单位 河南省永城市第一小学 电子信箱q@.com 通讯地址 河南省永城市第一小学 邮政编码 476400 联系电话 （办公电话）0370-5118637 （手机 主 要 参 加 者 姓 名 出生年月 专业技术职称 研究专长 学历学位 工 作 单 位 刘春霞 1966.04 小教高级 教育学 大专 永城市第一小学 刘静 1978.02 小教一级 心理学 本科 永城市第一小学 靳亚梅 1979.09 小教一级 社会学 本科 永城市第一小学 李莹 1986.10 小教一级 心理学 本科 永城市第一小学 郭秋娟 1982.08 小教一级 教育学 本科 永城市第一小学 预计完成 时 间 2015年4月31日至 2016年5月31日 二、主持人和课题组主要成员近三年取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 著作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间 论文 刘春霞 二等奖 河南省教研室 2013.09 辅导奖 刘春霞 一等奖 永城教育局 2013.06 优质课 刘春霞 一等奖 商丘市教研室 2012.09 论文 靳亚梅 发表 CN刊物 2012.3 优质课 靳亚梅 二等奖 商丘市教研室 2013.9 优质课 王姗姗 二 等奖 中央电教馆 2013.10 优质课 刘静 二等奖 河南省 2012 、 12 三、主持人和课题组主要成员近三年主持的与本课题有关的课题 主持人 课 题 名 称 课题类别 批准时间 批准单位 完成情况 王姗姗 《小学英语阅读教学中小组合作学习的研究》 商丘市 2012.09 商丘教研室 结题 （研究课题如已结题，请提供课题结题相关证书、证明复印件） 四、课题设计论证 本课题核心概念的界定，国内外研究历史与现状述评、选题意义及研究价值； ·本课题的研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点； ·本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。 一、 选题的意义及研究价值 英语是当今社会最为重要的信息载体。在全球社会生活日益信息化、经济化和国际化的今天，英语已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言，许多国家在基础教育发展战略中都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分，并将其摆在突出地位。口头语言比书面语言起着更广泛的交际作用。现代社会的发展对人们口头表达能力提出了越来越高的要求。现代社会是信息社会，尽管信息的表达、传输方式很多，但人与人之间的沟通交际最直接、最迅速、最方便的方式莫过于口语，可以说口语交际能力是一个人智慧、知识、能力、素质的综合体现，是学生走向社会立足社会终生受用的语言能力，关系到学生今后一生的发展。因此，培养学生口语交际能力势在必行，刻不容缓。 二、 核心概念界定 语言交际分口头和书面两种交流形式，英语口语交际能力指是运用英语这一语言媒介自如地与人进行言语交流互通，从而传递或接受某种信息的能力。小学3-6年级学生处于9-12岁之间，这个年龄阶段的孩子具有好奇心强、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们的听觉敏捷、模仿力和记忆力强、形象思维好，他