北师大版八年级数学下册第五章分式与分式方程专题一本章易错点例析课件.ppt

*第五章分式与分式方程易错点1：对分式的概念理解不透而出错【例1】下列代数式中，哪些是整式？哪些是分式？错解：A.1个B.2个C.3个D.4个B易错点2：对分式有意义的条件理解不清而出错A.x≠0B.x≠－2C.x≠2D.x≠±2D易错点3：对分式的值为0的条件理解不清而出错错解：由题意，得x2－9＝0，解得x＝±3.错解分析：对于分式的值为0的问题，我们可以先让分子为0，求出字母的取值，然后检验分母的值是否为0，舍去使分母为0的字母的取值.正解：由题意，得x2－9＝0.解得x＝±3.当x＝3时，分母x2＋x－6＝6≠0，分式有意义；当x＝－3时，分母x2＋x－6＝0，分式无意义.所以x＝3.A.4B.－4C.4或－4D.3A易错点4：运用分式的基本性质出错【例4】下列变形正确的是??（填序号）.?错解：④错解分析：分式的基本性质是分式的分子与分母同乘（或除以）一个不等于0的整式，分式的值不变.根据分式的基本性质，要想让分式的值不变，分子与分母所做的变形必须是同种运算，即乘或除以，并且要保证所乘或除以的整式相同且不为0.第⑤个等式中的c肯定不为0.正解：④⑤BA.扩大为原来的10倍B.不变D.扩大到原来的100倍错解：BA.不变B.扩大为原来的3倍C.扩大为原来的6倍D.扩大为原来的9倍B易错点5：分式化简求值时忽视分母的取值范围而出错＝－2（2＋a）＝－2a－4.?解得a≠－3且a≠2，因此a的值只要满足a≠－3且a≠2即可.*