如何培养孩子各方面分解.doc

1、培养孩子阅读能力 家长可以培养孩子的阅读能力。培养孩子的阅读能力，首先是要培养孩子的阅读兴趣，然后是帮孩子选择一些合适的书，创造好的阅读环境，家长有时间最好和孩子一起去体会理解阅读的文章，帮助孩子提升理解能力，并与实际生活联系起来，与孩子一起分享阅读带来的快乐，这样才能慢慢提高孩子的阅读能力。可以对孩子说个故事的开头，接下来让他自己去看书，要让孩子体会到阅读的乐趣夸奖孩子从阅读中又学会了什么知识，又懂了哪些事情。让孩子能够专心致志的阅读。培养孩子的阅读能力，首先是要培养孩子的阅读兴趣，然后是帮孩子选择一些合适的书，创造好的阅读环境，家长有时间最好和孩子一起去体会理解阅读的文章，帮助孩子提升理解能力，并与实际生活联系起来，与孩子一起分享阅读带来的快乐，这样才能慢慢提高孩子的阅读能力。可以对孩子说个故事的开头，接下来让他自己去看书，要让孩子体会到阅读的乐趣夸奖孩子从阅读中又学会了什么知识，又懂了哪些事情。让孩子能够专心致志的阅读。选择有趣味性的书给孩子看，比如有漂亮插图的惹人喜爱的图书。给孩子看的书篇幅必须短，几页而已，因为孩子的注意力只能集中一小段时间有插图但文字少的图书尽量把气氛搞得轻松愉悦，这样会从中体会到更多乐趣每个孩子都有优点，家长可以孩子的优点、特长和成功，趁机培养学习兴趣和毅力。按照别人的评价去认识自己的带孩子去科技馆或博物馆。可以激发孩子的好奇心和求知欲，增强孩子的学习兴趣。鼓励表扬。孩子是喜欢被鼓励，被表扬，被尊重，被关注的家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂。当孩子的点滴成绩被大家认可，倍感自豪。这种表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。对于宝宝来说，画画的重点不在于掌握多少技巧，重要的是通过绘画培养孩子的想象力、敏锐的观察力和创造力，拓展随着认知能力的不断提高，画的内容也会随之丰富。带孩子多看看画展色彩训练其实宝宝还很难称得上是完全有意识地作画，他的控笔能力、手眼协调的能力都还有待进一步的发展，但对色彩却是很敏感的，所以就将侧重点放在色彩训练上。在认清颜色的基础上要求能准确地说出名称，区分颜色的深浅等等。利用分发材料的时候要求孩子来说：我要红色的！我要色的！等等。图形练习：画圆、短线、长线、简单的几何图形等等，将这些枯燥的图形练习融进游戏中，吹泡泡、小雨伞、杨柳枝等等最重要的是让自由发挥，展开想象空间。让孩子们感受到数学内容不是枯燥的是有趣的、有用的。1—2个，让孩子也拿出一样多的棋子，排在您摆好的棋子下面，或伸出相同的手指表示“一样多”。或在一排积木或棋子中，要求孩子“给我1个”、“2个”、看孩子能否拿对。让孩子要做到手口一致，让孩子边数数边说出“一共”几个，关键是让孩子知道“一共”是什么意思。也可以在吃饭前让孩子数数家里有几个人，需要几双筷子和几个碗，并且让孩子帮妈妈摆放好。或者，拿个小鼓，让孩子猜猜妈妈敲了几下。在做这类游戏时，家长可以拿出相应的数字让孩子看一下。加深孩子对数学的认识。学习是要循序渐进的，要一个数，一个数地增加，直到孩子弄明白为止。另外，孩子对学习的内容需要一个反复的过程。每过一段时期都要把以前学习过的内容复习一下。以此来加强孩子的记忆。 准备一些动物的卡片，妈妈拿着小猫的卡片说小猫叫一声，然后妈妈就“喵”的叫一声，以此类推。在游戏的过程中，家长要拿出相应的数字让孩子看一下，主要是让孩子知道每个数字代表什么。 孩子对数印象不深刻：韩老师：孩子会数数并不代表他知道这些数字怎么写，并且对每个数字没有形成具体的概念。家长可以利用一些游戏的方式来教孩子，例如：拿一个小鼓，让孩子猜猜妈妈敲了几下，或者，准备一些动物的卡片，妈妈拿着小猫的卡片说小猫叫一声，然后孩子就叫“喵”的一声，以此类推。在游戏的过程中，家长要拿出相应的数字让孩子看一下，主要是让孩子知道每个数字代表什么。或者，用儿歌的方式来教孩子，例如：1像铅笔一长条，2小鸭水上漂，3耳朵听声音，4小旗随风摇，5秤钩来称菜，6豆芽把尾翘，7镰刀割青草，8麻花拧一道，9盛饭小圆勺，0大鼓咚咚敲10以内的加减法运算的时候，家长可以编一些小故事，例如：小兔子要买7个桔子去看望小猫，它来到市场上，看见红红的苹果也很诱人，于是小兔子又买了3个苹果。这两种水果它一共买了几个。（苹果买了3个，那桔子买了几个？）买完水果以后，小兔子高高兴兴的往小猫家走去，结果在路上不小心摔了一跤，掉了一个桔子，小兔子没有发现。（这时小兔子还剩下几个桔子了？袋子里一共还有多少个水果？）在路上，小兔子又遇到了乌龟伯伯，乌龟伯伯说口渴了，于是小兔子就拿了一个苹果给乌龟伯伯吃。（那小兔子还剩下几个苹果？）小兔子一边走，一边看风景，突然，背后响起了一声老虎的声音，小兔子心里害怕，所以就使劲的跑，袋子里的水果噼里啪啦的往外面掉，好不容易跑到小猫的家里，小兔