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《计算机网络管理实训教程》教学大纲 课程名称：计算机网络管理实训教程 课程类别：专业课 总 学 时：114 学时 学 分：4学分 适用专业：高职高专院校及应用型本科院校的计算机网络专业 一、课程的性质与任务 本课程是高校计算机网络专业的必修课程，是一门理论与实践两结合的专业课程，主要介绍Windows网络操作系统和常见网络设备的配置。在学习本教程之前，学生应具有计算机基础知识，熟悉WINDOWS操作系统的基本操作。 本课程的任务是使学生在掌握了计算机网络理论知识的基础上，进一步学会使用这些知识去解决和处理各种网络问题，同时，通过动手实践操作反过来加深对理论知识的理解。比如，通过制作双绞线的直通线和交叉线，从而对计算机网络通信协议的物理层中的通讯媒介有着进一步的理解；通过对交换机的基本配置，能进一步了解计算机网络数据链路层中交换机的工作原理；通过实现和设计一个简单虚拟局域网，从而掌握局域网的搭建以及在实际工作中虚拟局域网的建设；通过对路由器的配置，使学生加深对计算机网络中的网络层的路由器的基本工作原理的理解；通过对防火墙的配置，使学生对计算机网络安全的概念有着新的认识。总之，通过各个实训环节，使学生加深了解和更好地掌握计算机网络这门课程。通过课程的学习使学生达到： 1、了解常见的网络设备，掌握双绞线的制作方法； 2、了解计算机通信协议，理解IP协议，掌握IP 地址的规划； 3、熟悉计算机网络的基本组成，掌握计算机网络的组建； 4、掌握虚拟机软件、Windows Server 2003的安装与基本配置； 5、掌握在Windows Server 2003上搭建各种常见的网络服务器； 6、熟悉目前市场上常见的网络设备及其功能； 7、了解并掌握网络设备模拟器的安装与使用； 8、掌握常见网络设备的配置与管理； 9、学会如何设计和实现小型局域网； 10、学会分析与解决网络故障； 二、课程的特点与教学基本要求 实验：这是普通学校在一些专门课程上设定的名词，比如学习化学，除了掌握理论知识以外，还需要通过实际操作来观察具体的化学现象。 实训：这是高职院校用来对学生进行动手能力训练的一种说法，因为应用型高等院校的学培养的主要目的不是为了科学研究，而是去企业参加工作，而作为职业化培养的重要环节，最重要是给学生提供一个类似企业的实际操作环境，因此，实训的说法由此而来。 本课程主要特点如下： 1、课程每一个实训章节都包括理论知识和实训任务两部分，实训任务在前，理化知识在后，以“任务驱动”的方式组织编写，实训背景模拟企业/单位的实际操作环境，要求学生在掌握好理论知识的前提下完成实训任务。 2、课程内容的编写以培养学生的动手能力为中心，注意实用性、操作性、 先进性和科学性。知识难度以高职高专及应用型本科高校的为准，从初学者的认识规律出发组织教材内容。 3、课程理论知识以实际问题引入，以实例引导，实例中都给出大量的配置步骤和要点知识讲解，并配合一定截屏图进行介绍，使枯燥的理论变得易于理解。 4、课程内容的选材以目前社会上常用的网络操作系统与网络设备为载体，上篇介绍Windows Server 2003网络操作系统的配置与管理，中篇以思科、华为和锐捷三种品牌网络设备为载体，下篇介绍综合实训的配置。 5、课程编写的实训项目较多，建议各个高校根据本校的具体情况和对人才培养的要求而选取其中部分的实训在课内进行实训教学，其余的实训则留给学生在课外自行完成，教师进行检查。鉴于不同类型的学校，硬件条件差异性明显，同时也为实训教学方便，本书还介绍了Vmware虚拟机软件、BoSon NetSim模拟器软件的使用。 在执行计算机网络实训课程教学过程中，要求学生做到以下几点： 1、预习实训理论知识部分，认真做好实训任务的准备，就实训可能出现的情况提前做出思考和分析。 2、掌握当前先进的网络技术，并能熟练利用某一品牌产品的网络设备设计、构建和维护中小型的企业网络。 3、学会分析并解决发生网络故障的原因。 4、认真书写实训报告。 5、遵守实训室纪律，服从辅导教师指挥，爱护实训设备。 三、教学内容及学时安排 序 号 实训项目 主要内容 学时 实训1 常见网络设备的认识与网线的制作 理论教学 1、常见网络设备的介绍； 2、双绞线网线的制作标准与方法； 3、网线测线仪的使用； 2 实训内容 1、网卡的安装与拆卸； 2、双绞线网线的制作； 3、测试网线制作是否合格； 2 实训2 虚拟机软件的使用与操作系统的安装 理论教学 1、Vmware Workstation虚拟机软件的安装及使用； 2、Windows Server 2003操作系统的安装； 3 实训内容 1、安装并配置Vmware Workstation虚拟机软件； 2、安装Windows Server 2