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2013年贵阳市高中物理教师考试说明2013年贵阳市高中物理教师考试说明
贵阳市中小学教师教学专业知识考试
高中物理考试说明
一、考试性质
贵阳市中小学教师教学专业知识考核，是提升我市中小学教师综合素质能力的一次重要的水平考试，是提高我市基础教育教学质量的基本保障，考试成绩将作为对教师进行综合素质评定的依据之一。
二、命题指导思想
根据《贵阳市中小学教师综合素质提升实施细则》（筑教发[2012]33号文件）要求，贵阳市中小学教师专业知识考核以科学发展观为指导，以促进教师专业发展为本。结合我市基础教育的实际，命题要有利于教师学习课标、钻研教材实施有效教学；有利于提升我市中小学教师专业素质；有利于提高我市基础教育的教育教学质量。
三、考试命题的基本原则
1．考查内容体现基础性
突出对教师基本学科素养的评价。试题关注《高中物理课程标准（实验）》中基础和核心的内容，即所有教师在学习学科知识和应用学科知识解决问题的过程中最为重要的、必须掌握的核心观念、思维方法、主干知识和基本技能。所有试题解答过程中所涉及的知识与技能均以《高中物理课程标准（实验）》为依据。
2．试题背景具有时代性
试卷体现物理学科特点，试题背景尽可能联系生产生活实际，关注社会与生活，关注前沿科技成果，关注近几年全国新课标版的高考试卷，紧跟高考试题的考查重点，具有浓郁的时代气息，让教师在答题过程中感受到情感态度价值观的渗透。
3．试卷具备有效性
试卷注重对教师学科素养和学科专业能力的考查，有效发挥各种题型的功能，力求使试卷设计与评价目标相一致。充分发挥激励性评价功能，促进教师对《高中物理课程标准（实验）》的理解和课程目标的贯彻落实。
四、命题范围、内容及能力要求
试题命制以2003年教育部颁布的《普通高中物理课程标准(实验)》为依据，考试范围包括必修2个模块、选修3—1、选修3—2、选修3—3、选修3—4、选修3—5五个选修模块和部分实验与探究中的主要内容，内容及能力要求见下表：
模块 主题 内容及能力要求 必修1 质点的直线运动 1、参考系、质点位移、速度和加速度匀变速直线运动
4、匀速圆周运动的向心力 （Ⅱ）
5、离心现象（Ⅰ） 万有引力定律 1、万有引力定律及其应用（Ⅱ）
2、环绕速度（Ⅱ）
3、第二宇宙速度和第三宇宙速度（Ⅰ） 机械能 1、功和功率（Ⅱ）
2、动能和动能定理（Ⅱ）
3、重力做功与重力势能 （Ⅱ）
4、功能关系、机械能守恒定律及其应用（Ⅱ）
选修3—1
电场 1、物质的电结构、电荷守恒（Ⅰ）
2、静电现象的解释 （Ⅰ）
3、点电荷（Ⅰ）
4、库仑定律（Ⅱ）
5、静电场（Ⅰ）
6、电场强度、 点电荷的场强（Ⅱ）
7、电场线（Ⅰ）
8、电势能 电势（Ⅰ）
9、电势差 （Ⅱ）
10、匀强电场中电势差与电场强度的关系（Ⅰ）
11、带电粒子在匀强电场中的运动（Ⅱ）
12、常见电容器（Ⅰ）
13、电容器的电压、电荷量和电容的关系（Ⅰ） 电路 1、欧姆定律（Ⅱ）
2、电阻定律（Ⅰ）
3、电阻的串联、并联（Ⅰ）
4、电源的电动势和内阻 （Ⅱ）
5、闭合电路的欧姆定律（Ⅰ）
6、电功率、焦耳定律（Ⅰ） 磁场 1、磁场、磁感应强度、磁感线（Ⅰ）
2、通电直导线和通电线圈周围磁场的方向（Ⅰ）
3、安培力、安培力的方向 （Ⅰ）
4、匀强磁场中的安培力 （Ⅱ）
5、洛仑兹力、洛仑兹力的方向 （Ⅰ）
6、洛仑兹力公式（Ⅱ）
7、带电粒子在匀强磁场中的运动（Ⅱ）
8、质谱仪和回旋加速器（Ⅰ）
选修3—2
电磁感应 1、电磁感应现象（Ⅰ）
2、磁通量 （Ⅰ）
3、法拉第电磁感应定律（Ⅱ）
4、楞次定律 （Ⅱ）
5、自感、涡流（Ⅰ） 交变电流 1、交变电流 交变电流的图像（Ⅰ）
2、正弦交变电流的函数表达式，峰值和有效值（Ⅰ）
3、理想变压器（Ⅰ）
4、远距离输电（Ⅰ）
选修3—3
分子动理论与统计观点 1、分子动理论的基本观点和实验依据（Ⅰ）
2、阿伏加德罗常数（Ⅰ）
3、气体分子运动速率的统计分布（Ⅰ）
4、温度是分子平均动能的标志 内能（Ⅰ） 固体、液体与气体 1、固体的微观结构。晶体和非晶体（Ⅰ）
2、液晶的微观结构（Ⅰ）
3、液体的表面张力现象（Ⅰ）
4、气体实验定律 理想气体（Ⅰ） 热力学定律与能量守恒 1、热力学第一定律 （Ⅰ）
2、能量守恒定律（Ⅰ）
3、热力学第二定律（Ⅰ）
选修3—4
机械振动与机械波 1、简谐运动（Ⅰ）
2、简谐运动的公式和图像（Ⅱ）
3、单摆、周期公式（Ⅰ）
4、受迫振动和共振（Ⅰ）
5、机械波（Ⅰ）
6、横波和纵波（Ⅰ）
7、横波的图像（Ⅰ）
8、波速、波长和频率（周期）的关系（Ⅱ）
9、波的干涉和衍射现象（Ⅰ） 电磁振荡与电磁波 1、变化的磁场产生电场。变
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