【优化指导】2016-2017学年高中化学2.2.2电解质在水溶液中的反应课件鲁科版必修1报告.ppt

重难点一 重难点二 情景导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 情景导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 情景导入 知识点拨 典例引领 * 第2课时　电解质在水溶液中的反应 自主阅读 自主检测 一、离子反应 1.探究电解质在水溶液中反应的实质 自主阅读 自主检测 2.定义 在溶液中有离子参加或生成的化学反应。 3.实质 某种离子浓度降低。 4.离子互换型的离子反应发生的条件 生成难溶的物质、生成难电离的物质、生成挥发性的物质。 自主阅读 自主检测 自主阅读 自主检测 书写步骤: 自主阅读 自主检测 三、离子反应的应用 利用离子反应可以检验某种离子是否存在。 自主阅读 自主检测 1.下列物质混合发生化学反应,且反应属于离子反应的是(　　) A.H2与O2反应生成水 B.锌片投入稀硫酸中 C.KClO3(固体)与MnO2(固体)混合加热制O2 D.NaOH溶液与K2SO4溶液混合 解析:氢气与氧气点燃生成水的反应不是离子反应,故A错误;锌片投入稀硫酸中会与硫酸中的氢离子反应生成氢气,故B正确;固体和固体的反应不是离子反应,故C错误;NaOH溶液和K2SO4溶液混合不会发生离子之间的反应,故D错误。 答案:B 自主阅读 自主检测 2.推理是化学学习中常见的思维方法,下列推理正确的是(　　) A.酸能使紫色石蕊溶液变红色,二氧化碳也能使紫色石蕊溶液变红色,所以二氧化碳是酸 B.某物质在空气中燃烧后生成二氧化碳和水,则该物质中一定含有氧元素 C.向某溶液中滴加氯化钡溶液,产生不溶于稀硝酸的白色沉淀,说明该溶液中可能存在 D.溶液中有晶体析出,其溶质的质量减少,所以溶质的质量分数一定减小 自主阅读 自主检测 解析:二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊溶液变红色,即碳酸是一种酸,故A错误;物质反应前后元素种类守恒,故物质燃烧后生成二氧化碳和水,只能说明物质中一定含碳和氢元素,不能确定含氧元素,故B错误;滴加氯化钡溶液,产生白色沉淀,此沉淀可能是BaSO4,也可能是AgCl,故溶液中可能有 ,也可能有Ag+,故C正确;饱和溶液恒温蒸发溶剂,会析出晶体,故溶液仍饱和,饱和溶液的质量分数与溶解度有关,而温度不变,故溶解度不变,则溶质的质量分数不变,故D错误。 答案:C 自主阅读 自主检测 自主阅读 自主检测 情景导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 讨论探究? (1)石灰水和石灰乳的成分分别是什么? (2)书写离子方程式时为何石灰水和石灰乳写成了不同的形式? (3)试总结在书写离子方程式时,氢氧化钙的不同写法。 情景导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 探究提示:(1)石灰水和石灰乳都是氢氧化钙和水的混合物,石灰水浓度小,是澄清透明的溶液,石灰乳浓度较大,溶解度小的氢氧化钙以悬浊液的形式存在。 (2)石灰水中完全电离出阴阳离子,而石灰乳中有不溶于水的物质,因此写化学式。 (3) 重难点一 重难点二 情景导入 知识点拨 典例引领 1.书写离子方程式时要注意的一些问题 离子方程式书写时注意以下问题,具体总结为:合事实、查守恒、拆合理、删务尽。 (2)查守恒。 检查离子方程式两边是否符合电荷守恒以及原子种类和数量守恒。 重难点一 重难点二 情景导入 知识点拨 典例引领 (3)拆合理。 物质形式要根据电离情况拆写,从何处拆写要合理,凡难溶性固体、挥发性气体、单质、非电解质、弱电解质和氧化物都要保留化学式,微溶物作为反应物处于溶液状态时应拆为离子形式,作为生成物应写化学式,如澄清石灰水中的Ca(OH)2拆,石灰乳(浆)中的Ca(OH)2则不拆。 (4)删务尽。 对于没有参加反应的离子,务必从方程式中删去。 重难点一 重难点二 情景导入 知识点拨 典例引领 2.离子方程式正误判断方法 (1)首先看所写的离子方程式是否符合实际发生的反应; (2)其次看是否符合离子方程式的书写规则; (4)最后看是否符合三个守恒(质量守恒、电荷守恒、化合价升降总数相等)。 重难点一 重难点二 情景导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 情景导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 情景导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 情景导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 情景导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 情景导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 情景导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 情景导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 情景导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 情景导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 情景导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 情景导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 情景导入 知识点拨 典例引领 重难