【优化设计】(江西专用)2016中考化学总复习第二单元我们周围的空气课件报告.ppt

考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 考法6 考法7 Ⅱ.[方案一]在不同过氧化氢浓度下,测定收集相同体积的气体所需时间。 [方案二]在不同过氧化氢浓度下,测定　　　　;? 方案二的实验测量结果: 表中x=　　　　,y=　　　　;? 实验结论:通过测量,若V1　　　　V2(填“”“=”或“”),说明　?　。? 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 考法6 考法7 解析:本实验的反应原理是过氧化氢在氯化铁的催化下分解生成水和氧气。根据反应生成氧气的速率来比较H2O2的分解速率;由于过氧化氢分解产生氧气,所以反应中有气泡产生,粗略的比较可通过比较导管口产生气泡的速率和量筒中液面的下降速率来进行判断;如果要较精确的比较,可利用图示装置,比较相同时间内产生气体的体积或收集相同体积气体所需时间进行比较;本实验的目的是探究不同浓度过氧化氢在相同浓度氯化铁溶液催化下分解速率的比较,所以实验中需控制的变量有氯化铁溶液的浓度、反应的时间,为控制实验时氯化铁溶液的浓度,采取过氧化氢溶液的体积相等,加入等体积、等浓度的氯化铁溶液,所以表中x为3,y为5;根据H2O2浓度对反应速率的影响,相同条件下,H2O2的浓度越大,反应越剧烈,所以本实验中,如果V2大于V1,则说明在相同氯化铁溶液催化下,过氧化氢浓度越大,相同的反应时间,收集到的气体越多,H2O2的分解速率越大。 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 考法6 考法7 答案:2H2O2 2H2O+O2↑　Ⅰ.导管口产生气泡的速率和量筒中液面的下降速率不同　Ⅱ.在相同时间内收集到气体的体积　3　5　　在相同氯化铁溶液催化下,过氧化氢浓度越大,相同的反应时间内收集到的气体越多,H2O2的分解速率越大 空气中氧气含量的测定 1.实验装置 2.实验原理 利用红磷在空气中燃烧消耗掉密封容器内的氧气,生成五氧化二磷白色固体,使容器内压强减小。在大气压强的作用下,水倒吸入容器内,倒吸入的水的体积为氧气的体积。 文字表达式为:红磷+氧气 五氧化二磷。 3.实验步骤 (1)连接装置;(2)检查装置的气密性;(3)在集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分成五等份,用弹簧夹夹紧胶皮管;(4)点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入集气瓶内并把塞子塞紧;(5)待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹。 4.实验现象 (1)红磷燃烧时产生大量的白烟,发出黄光,放热;(2)冷却后打开弹簧夹,烧杯中的水进入集气瓶,进入水的体积约等于集气瓶内原空气体积的 。 5.实验结论 氧气约占空气总体积的 ;氮气既不燃烧也不支持燃烧且难溶于水。 6.注意事项 红磷的量要充足;装置的气密性要好;反应前弹簧夹要夹紧胶皮管,装置冷却后再打开弹簧夹;红磷燃烧后要将燃烧匙迅速插入集气瓶中,并马上用橡胶塞塞紧瓶口。 7.误差分析 (1)测定结果小于 的可能原因:装置气密性不好;红磷的量不足;没有等到装置冷却到室温就打开止水夹;实验前,导管中没有先注满水等。 (2)测定结果大于 的可能原因:点燃红磷后,插入集气瓶中速度太慢;弹簧夹未夹紧;红磷燃烧放热使空气膨胀逸出等。 说明:检查装置气密性的方法:打开弹簧夹,将导管一端浸入水中,用手焐住容器外壁,导管口有气泡冒出,把手移开,水进入导管,形成一段水柱,则表明该装置的气密性良好。 知识拓展:燃烧法测定空气中氧气含量的实验,选择可燃物时具备的两个条件:①该物质在空气中就能燃烧;②该物质燃烧后生成的物质为固体。 例题(2015·福建福州)空气中氧气含量测定的再认识。 【实验回顾】图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。 (1)写出红磷燃烧的化学方程式:　　　　。? (2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使集气瓶内　　　　减小,烧杯中水倒吸到集气瓶中。若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入集气瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量。? 【问题提出】有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时,红磷就无法继续燃烧。因此通过上述实验,测得结果误差较大。 【实验改进】 Ⅰ.根据铁在空气中生锈的原理设计图2实验装置,再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。 Ⅱ.测得实验数据如下表 * 第二单元　我们周围的空气 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点一空气 1.空气的成分及用途 温馨提示①一般来说,空气的成分及其含量是比较固定的,但在不同地区和不同时间也会有所不同;②空气中的成分比例指的是气体的体积分数,而不是质量分数。 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 2.空气的污染与防治 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点二氧气 1.氧气的物理性质 通常状况下,氧气为无色、没有气味的气体,不易溶于水,密度比空气