【全程中考】陕西省2016中考物理总复习第二部分专题综合强化专题一电路故障判断和动态电路分析课件报告.ppt

中考全程总复习·陕西·物理 专题一　电路故障判断和动态电路分析 第二部分 专题综合强化 中考命题 · 导向 纵观陕西省近几年的中考真题，电路动态分析主要考查根据开关的状态判断电流或电压的变化，或是考查滑动变阻器的变化情况，电路故障判断主要考查家庭电路连接问题，主要在选择题和填空题中考查．在编排顺序中，我们以电路动态分析作为主线，而将电路故障作为电路动态变化的一个原因． 1．开关的通断引起的电路变化问题 (1)根据已知的每个电路状态，画出等效电路图． (2)首先确定初始时的电路性质(串联还是并联)，确定各电表所测的是哪段电路；再确定电路变化后的性质(串联还是并联)，确定各电表所测的是哪段电路，必要时可画出等效图分析． (3)按串、并联电路电流、电压的特点和欧姆定律确定电表的变化情况，看谁变了，谁没变，利用总电压不变、定值电阻阻值不变等隐含条件解决问题． 2．滑动变阻器引起的动态电路分析 (1)滑动变阻器引起的串联电路分析思路： 方法一：运用欧姆定律分析 先电流后电压、先整体后部分． 滑片移动→电路中总电阻↑(↓)→电路中电流↓(↑)→定值电阻两端的电压↓(↑) 方法二：运用串联分压原理分析 滑片移动→R滑↑(↓)→U滑↑(↓)→UR↓(↑) (2)滑动变阻器引起的并联电路分析思路：先电压后电流、先支后干(注：并联电路各支路电压不变)．滑片移动→该支路上的电阻↑(↓)→该支路电流↓(↑)→干路中总电流↓(↑) 3．家庭电路常见的故障有：开路、短路、线路故障 (1)开路：电灯不亮，用电器不工作，电路中无电流通过，可用测电笔查出． (2)短路：电流没有经过用电器而构成通路，发生短路时，电路中电阻很小，电流很大，保险丝自动熔断． (3)线路故障：①线路连接处接触不良；②线路严重老化． 判断：①某个用电器不工作，其他用电器正常工作，说明该用电器断路；②所有用电器都停止工作，用测电笔测量某用电器的接线处发现氖管不发光，则火线断路(或保险丝熔断)；③所有用电器停止工作，用测电笔测量某用器的接线处氖管发光，则零线断路． 中考热点 · 精讲 【解题方法】 1．滑动变阻器滑片移动时，电路动态分析．求解此类综合题时，一般分为以下四步：(1)分清电路在每个状态下的结构，即电路的连接方式，滑动变阻器使用的阻值范围，电压表、电流表所测定的物理量；(2)针对每种状态画出相应的等效电路图，在图中标出这种状态下所对应的已知量、不变量、待求量；(3)一般而言，已知量除了题干直接给出的数据，还经常有一些隐含条件要挖掘，如告诉灯泡正常发光，则灯的实际电压就等于额定电压、实际功率就等于额定功率，据此还可求出其对应的电流和电阻. 动态电路分析 也就是说，P、U、I、R四个量中任意已知其中两个，则另外两个也是可知的；（4）当电路状态发生改变时，电路的电源电压和定值电阻阻值一般不随电路状态的改变而改变.这两个“不变量”是解很多动态题的纽带. 2.开关的通断引起的电路动态分析解题时，需要弄清楚开关断开和闭合两个状态下的电路电阻如何变化，针对每种状态画出相应的等效电路图，在图中标出这种状态下所对应的已知量、不变量、待求量.再结合欧姆定律、电功率或焦耳定律的知识加以解决. 【例1】　 如图所示，电路中电源电压恒定，闭合开关，将滑动变阻器的滑片向右端移动的过程中，下列说法正确的是(　　) A. 电流表示数不变，电压表表示数不变 B. 小灯泡变暗，电压表示数变小 C. 电路的总功率变大 D. 电路的总功率不变 【答案】　B 【解题方法】 1. 断路的判断：把电流表分别与各部分串联，如其他部分能正常工作，则当时与电流表并联的部分断开了；把电压表分别和各处并联，则有示数且比较大(常表述为等于电源电压)处断路(电源除外)． 2．短路的判断：把电压表分别和各部分并联，导线部分的电压为零表示导线正常，如某一用电器两端的电压为零，则此用电器短路． 电路故障判断 中考全程总复习·陕西·物理