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11月份高中期中考试重点、难点汇总 年 级 期中考试重难点 应对措施 高一 语言知识积累 字音字形、成语、病句、表述与运用 重点：字音字形、成语、病句 难点：表述运用 第一，加强必修一中字音、字形、成语的复习。特别是重点篇目中的字音、字形、成语。例外，还要注意课文中出现的诗句背诵也是常考的，特别是《乡土情结》中的诗句。 第二，关于成语和病句，需要帮助学生系统复习成语运用常出现的几方面问题，以及病句的几种类型。 第三，语言运用是难点，可以帮助学生进行针对性的训练。比如压缩语段的几个考点的训练。另外，要注意漫画题和图表题，这些非连续性文本的训练。 文言文 实词、虚词、翻译和文章大意的把握 重点：一词多义、古今异义、词类活用和通假字 难点：结合句式翻译和文章大意的把握 第一，加强课本文言文的复习，因为部分考试内容可能是课本上的知识，在这课本知识掌握，可以迁移运用到课外，因此掌握复习好课本上的一词多义、古今异义、词类活用和通假字，虚词进行用法的归纳和总结。重点复习《赤壁赋》《始得西山宴游记》《劝学》《师说》等文言篇目。 第二，翻译都是课外的，是学生容易失分的地方，要求学生翻译时字字落实，注意句子的通顺。 第三，文章内容理解，把握住文章主要人物在特定的时间内做了一些什么事情，注意抓住细节的变化。 散文阅读 形散而神不散的特点、写作手法、文章中心的把握 重点：写作手法的分析和语言特色的赏析 难点：把握文章的中心思想和作者的情感 第一，课内散文重点复习《想北平》《我心归去》《乡土情结》。结合课文给学生梳理散文的基本的知识点，了解散文主要考试内容，初步把散文的文体知识梳理清楚。 第二，从内容和写作手法方面全面分析文章，让学生能够全面把握文本。将写作手法分清楚，把表达方式和表现手法分清楚。 第三，在分析好文章的基础上，能够体会作者的感情，进而把握文章的中心思想，明确文章的写作意图。 议论文阅读 论证方法、论证思路 重点：论证方法的种类判断和好处，论据的作用和补充相应的论据 难点：论证思路的准确把握 第一，让学生掌握议论文的考点和题型，具体来说，学生要清楚地知道论点、论据类型、论证方法、论证思路和议论文语言的特点，特别是论据类型和论证方法类型一定要要求学生清楚地区分，学生会在这两个概念上出错。另外，论据的作用要加强理解和运用。 第二，在此基础上，重点训练学生对论证方法的好处题和论证思路题的答题步骤，老师可以给学生相关的答题模式，要求学生背诵并能在具体文章中运用，论证思路题是学生在做议论文阅读时的难点，所以这类题需要重点训练。 作文 高一写作偏记叙文，可以从以下几个方面备考 （1）要领：主题鲜明、情感真挚、情节曲折、描写生动、渲染气氛。 （2）参照物：《背影》《一件小事》《我与地坛》《合欢树》 （3）描写：肖像、语言、动作、心理、细节、侧面..... 年 级 期中考试重难点 应对措施 高二 语言知识积累 字音字形、成语、病句、表述与运用 重点：字音字形、成语、病句 难点：表述运用 第一，需要加强必修五字音、字形、成语的复习。特别是重点篇目中的字音、字形、成语。例外，还要注意要求背诵的课文，比如《长亭送别》《纪念刘和珍君》《逍遥游》，需要背诵和检测默写。 第二，关于成语和病句，需要帮助学生系统复习成语运用常出现的几方面问题，以及病句的几种类型。对于学有余力的学生，可以介绍集中快速识病句的方法，帮助学生快速辨识病句。 第三，语言运用是难点，可以帮助学生进行针对性的训练。比如压缩语段的几个考点的训练。另外，要注意漫画题和图表题，这些非连续性文本的训练。 文言文 实词、虚词、翻译和文章大意的把握 重点：一词多义、古今异义、词类活用和通假字 难点：结合句式翻译和文章大意的把握 第一，课内文言复习是本册书的重点，也是本次期中复习的重点。需要着重复习《陈情表》《项脊轩志》《逍遥游》《报任安书》《渔父》《兰亭集序》中的重点实词以及重点句子翻译。只有夯实好课内文言的知识点，才有课外文言知识迁移的可能。 第二，课内文言知识的复习需要辅以练习检测。课内文言文练习需要和课外文言文练习相结合。选择的课外文言文练习要少而精。 现代文阅读 文章内容、写作手法、文章中心的把握 重点：写作手法的分析和语言特色的赏析