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现代教育原理讲义3?? 2011-06-16 16:15:35|??分类： 电大学习 |??标签： |字号大中小?订阅 现代教育原理（第四～八章）综合练习（2） 一、多项选择题（在下列每小题的备选答案中至少有两个是正确的，请选出并把他的标号写在题后括号内。少选、多选、错选均无分。每小题2分，共16分） 1．教育内容受如下哪些因素的制约和影响（ ）。 A．人口数量 B．生产力和科技发展水平 C．社会政治经济性质 D．社会文化 E．社会政治经济制度 2．教育产业作为其他非育人产业共同需要的上位产业、前提产业，决定了其在社会大系统中具有（ ）的产业地位。 A．基础性 B．全局性 C．先导性 D．迟效性 E．可持续性 3．教育现代化是一个系统工程，具有多元的目标，其内容包括（ ）。 A．教育观念现代化 B．教育内容现代化 C．教育条件设备现代化 D．教育管理现代化 E．教师素质现代化 4. 赞可夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则（ ）。 A．高难度原则 B．高速度原则 C．掌握学科结构原则 D．发现学习原则 E．以理论知识为主导原则 5. 强调人是社会的产物，教育就是要使受教育者成为社会需要的人的教育目的“社会本位论”，其代表人物有（ ）等。 A．卢梭 B．杜威 C．孔德 D．那托尔普 E．涂尔干 6．新课程标准的目标范围不应仅仅是对知识方面的要求，而涉及到一个完整个体发展的几个领域，即（ ）。 A．认知 B．情感 C．动作技能 D．思想品德 E．纪律 7．传统的学习方式经变革后产生的新的学习方式主要包括（ ）。 A．接受学习 B．自主学习 C．合作学习 D．研究性学习 E．被动学习 8．在指定领域内综合实践活动的内容包括（ ）。 A．研究性学习 B．社区服务与社会实践 C．信息技术教育 D．劳动与技术教育 E．团队活动 二、 填空题 （每小题1分，共9分） 1．社会化对个体和社会的发展具有重要意义，人的社会化须通过社会教化和______________两个相辅相成的过程来实现。 2．在环境对人的发展所产生的影响中，社会物质生产方式制约着人的发展______________。 3．规定不同类型、不同层次的学校或专业培养人的具体的质量规格是______________。 4．课程标准是教材编写、___________、评估和考试命题的依据，是国家管理和__________课程的依据。 5．联合国教科文组织报告《教育——财富蕴藏其中》里，最核心的思想是：教育应使受教育者_______________。 6．学校教学内容科学的富有逻辑的排列组合，指的是教学内容的编排要统合考虑知识的________________和人的心理认知顺序。 7．职业生涯指导，是指为学生的生涯设计提供帮助，引导他们学会寻找自我需要与社会需要的________________。 8．心理咨询以创设_______________的气氛为前提，通过测试调查班级活动、个别访谈等方法，使学生能认识自我，了解社会，了解环境。 三、名词解释（每小题3分，共9分） 1．人的身心发展 2．我国现行的教育方针 3．合作学习 四、简答题（每题6分，共18分） 1． 简述生产力和科技的发展对教育的制约与影响。 2． 简述马克思主义关于人的全面发展的本质特征及其内涵。 3． 我国新课程与现行课程在课程结构上的根本区别。 五、论述题（每题16分，共32分） 1．联系实际，论述教育在人的身心发展中的作用。 2．结合实例，谈谈课程改革后你对教学观念及教师的教学方式的认识。 ? 六、实例分析（16分） （字数不得少于300字） 孟母三迁 春秋末期的孟子他3岁丧父，由母亲抚养长大。孟母非常重视对孟子的教育。 孟家附近有一块墓地，送葬的队伍经常从他家门前走过。孟子经常模仿队伍中吹鼓手和妇女哭啼的样子，还不时到墓地上玩死人下葬的把戏，在地上挖一个坑，把朽木或腐草当作死人埋下去。孟母对儿子这样玩耍很生气，认为不利于他读书，便把家迁到了城里。 了城里孟母要儿子熟读《论语》，像孔子那样做人。可是他家处于闹市中，打铁声、杀猪声、叫卖声终日不断，听着听着，他就读不下去了。接着，他就和邻居家的孩子玩起了做买卖的游戏，孟母觉得这个地方，确实很难集中心思读书，便再次搬迁到城东的学宫对面居住。 学宫那里的环境很好，书声琅琅，读书的氛围很浓。孟子很快的安下心来读书。有时，他还向学宫里张望，观看里面的学生是怎样读书，又是怎样跟随老师演习周礼的，回到家里，还模仿着做。 后来孟母把孟子送进了学宫，学习《诗经》、《尚书》。从此孟子潜心于学问，最后终于成为我国著名的思想家和教育家。 “孟母三迁”教子的故事流传至今。 根据上面的故事，分析环境对人的发展产生的影响，你从中受到的什么启发。 现代教育原理（第四～八章）