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辽阳县穆家镇中心学校 2009年绩效工资分配方案 各中小学: 为深化教育人事制度改革，推进全镇中小学校实施绩效工资制度的顺利实施，加强教师队伍建设，促进教育事业科学发展，根据《中华人民共和国义务教育法》和事业单位工作人员收入分配制度改革的有关规定，按照国办发[2008]133号和辽政办发[2009]90号文件精神，以及辽阳县教体局2009年绩效工资分配方案，结合我镇义务教育学校实际情况，经研究制定本实施方案。 一、指导思想和原则 以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力建设符合教育教学和教师成长规律，导向明确、标准科学、体系完善的考核评价制度，激励教师积极主动完成各项工作任务，为实施素质教育，办好人民满意的教育贡献智慧和力量。 实施绩效工资工作应遵循以下原则 尊重规律，以人为本；以德为先，注重实绩； 激励先进，促进发展；客观公正，简便易行； 顾全大局，积极稳妥 二、绩效工资总量的核定及分配方式： 1、根据国办发【2008】133号文件精神，绩效工资总量暂按学校工作人员上年度12月份基本工资额度和规范后的津贴补贴水平核定。其中教师规范后的津贴补贴平均水平，由县级以上政府按照不低于当地公务员平均津贴补贴水平的原则确定，年终一次性奖金仍按原渠道发放 2、绩效工资分为基础性和奖励性两部分。基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素，将绩效工资总量的70%作为基础性绩效工资，设置各职务层次具体标准，纳入统一发放系统按月固定发放。 3、奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%，主要体现工作量和实际贡献等因素，打破职称界限，在各单位按照教职工上一学年度综合考核结果的基础上，按本方案发放。 4、学校制定绩效工资分配要充分发挥激励导向作用。根据教师、管理、工勤技能等岗位的不同特点，实行分类考核。根据考核结果，在分配中坚持多劳多得，优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜。 5、校长的奖励性绩效工资由中心学校在总量内根据考核结果统筹确定。 三、奖励性绩效工资分配范围及标准 （一）人员：教师和工人两部分。 （二）补贴：分为岗位补贴、等级补贴、教育教学贡献奖和课时补贴等四部分。 1、岗位补贴： 中层以上领导干部补贴：校级正职150元/月、校级副职120元/月、中层正职及副职110元/月。 班主任补贴：班主任补贴为100元/月。 岗位补贴每学年度按10个月计发。 2、等级补贴： 根据任课教师上一学年度综合考核结果，按优秀、合格等分为两个等级，其等级为优秀的每人1500元/学年，等级为合格的每人1200元/学年。 3、教育教学贡献奖: 各单位按奖励性绩效工资总量的3%-5%作为教育教学贡献奖，用于奖励在教育教学工作中有突出贡献的人员。 4、课时补贴： 课时补贴发放要体现“多劳多得”原则。以学校为单位，以上补贴发放后余下补贴金额再按课时补贴进行分配，课时补贴标准由学校自行确定。课时补贴量依据国家人事部人薪发[1994]8号文件对中小学教师周课时量作的规定执行。教师兼做职员工作的应把职员工作折算为课时量，并与实际课时量合并后计算课时补贴。折算标准暂由各单位根据实际工作量自行确定。中层以上领导应兼课未达到规定数量的，要扣除相应的课时补贴。（见附表） 四、奖励性绩效工资分配： 1、中层以上领导干部及班主任奖励性绩效工资总额由岗位补贴、课时补贴、教育教学贡献奖和等级补贴组成。 2、科任教师奖励性绩效工资总额由课时补贴、教育教学贡献奖和等级补贴组成。 3、工人奖励性绩效工资总额以等级为合格教师奖励性绩效工资总额平均值的75%。 四、相关政策： 1、学校制定绩效工资分配办法要充分发扬民主，广泛征求教职工意见。分配办法由学校领导班子集体研究后，报中心学校批准，并在本校公开。 2、实行绩效工资制度时，各单位应把考勤制度纳入绩效工资发放中来，考勤扣除的部分金额应纳入课时补贴中。 3、除了国家规定的教龄津贴、住房补贴、独生子女费外，其他的补贴一律归并到绩效工资总量中。原国家规定的班主任津贴与绩效工资中的班主任津贴项目归并，不再分设，纳入绩效工资管理。 4因组织需要，离开领导岗位的校级领导干部退居二线后，仍享受原领导职务待遇。 5、在实施绩效工资的同时，对义务教育学校离退休人员发放生活补助，标准由县级以上人民政府人事、财政部门确定，绩效工资不作为计发离退休费的基数。 6、对各乡镇农校工作人员的奖励性绩效工资发放办法，比照各乡镇中心学校工作人员的分配办法进行分配。 7、实施绩效工资后，学校不得在核定的绩效工资总量外自行发放任何津贴补贴或奖金，不得违反规定的程序和办法进行分配。对违反政策规定的，坚决予以纠正，并