2013秋川大网教《计算机综合实践》材料.doc

四川大学网络教育学院 计算机综合实践 校外学习中心： XXXXXX 学 生 姓 名： XXXXXX 专 业： 通信工程 层 次： 专升本 年 级： 2013级（秋季） 学 号： XXXXXX 实 践 时 间： 2015年5月 实验 目的 1、计算机基础应用：Office组件的基本操作。目的：制作简历、对学生成绩进行处理。 2、微机原理及接口技术：8253定时器/计数器接口与数字电子琴。目的：改变定时器2的计数值来改变声音频率，通过编程来获得声调（频率）和节奏（延时长短），使计算机演奏出乐曲来。 3、计算机网络数据分析：网络数据包分析。目的：通过工具软件分析数据包，给出数据包结构。 本实践环节的主要目的就是： 加深对课堂讲授内容的理解，熟练应用计算机进行独立的学习和研究。 实验 内容 1、计算机基础应用：熟悉常用Office组件的基本操作； 一、实验科目：Office组件的基本操作 二、实验日期：2015年5月 三、实验内容? 使用word制作一份简历；利用excel对学生的成绩进行登记、计算等处理。 四、过程设计? 制作简历 初始化页面 ??新建一个Word文档，按“Ctrl+S”快捷键将其保存为“个人简历”。?执行菜单栏上的【文件】【页面设置】命令，打开【页面设置】对话框。 单击【页边距】标签，打开【页边距】选项卡，在【页边距】选项区域中上、下、右边距。单击【确定】按钮完成页面设置。 为表格添加标题 输入标题内容“个人简历”。 选中标题，设置标题的字体。 选中标题，执行菜单栏上的【格式】【调整宽度】命令，打开【调整宽度】对话框。在【调整宽度】对话框中设置新文字宽度。如下图所示。 ?????????????? 插入表格 单击菜单栏上的【表格】【插入】【表格】命令，打开【插入表格】对话框，在【列数】和【行数】文本框中分别输入列和行，如下图所示，然后单击【自动套用格式…】按钮。 打开【表格自动套用格式】对话框。在【表格样式】下拉列表框中选择典雅型样式，如下图所示。单击【确定】按钮返回【插入表格】对话框。 ???????????????? 单击【确定】按钮，此时表格以所选择的样式插入到页面中。 也可以在插入表格后，单击菜单栏上的【表格】【表格自动套用格式】来选择表格的样式。 修改表格结构 将指针停留在两列间的边框上，指针变为，向左拖动边框到合适的宽度。我们可以事先在第一列中输入文本“应聘职务”，拖动边框时以能容纳完此文本的宽度为准。如下图所示。 下面我们使用绘制表格或拆分、合并单元格来修改表格结构。为了方便操作，首先单击菜单栏上的【视图】【工具栏】，选择【表格和边框】激活如下的【表格和边框】工具栏。 对表格执行下面的操作，具体操作见下面的动画。绘制表格——单击【绘制表格】按钮，指针变为，这时就可以绘制表格，绘制结束后单击【绘制表格】按钮取消绘制表格状态。 合并单元格——选择要合并的单元格区域，单击【合并单元格】按钮。 拆分单元格——选择要拆分的单元格区域，单击【拆分单元格】按钮，在弹出的【拆分单元格】对话框中设置要拆分的行数及列数，单击【确定】按钮完成。 输入表格中各单元格内容。 参照第1步，拖动各边框调整各单元格的宽度，效果如下图所示。  对表格进行修饰单击表格左上角的标记，选定整个表格。设置字体为。移动指针到表格第1列的顶端，指针变为，单击选定整列。单击右键，选择快捷菜单中的【单元格对齐方式】【中部居中】样式。如下图左图所示。 学生成绩处理 我们选某班的10名学生为例，对其成绩进行汇总、排序、统计各分数段人数，绘制成绩分布曲线。根据要求设计表格并录入成绩，经处理后所得的结果见图1。 图1 　　计算学生各科总分 　　首先计算第一名学生的各科成绩总分，然后通过复制函数得到其他学生各科总分。 　　1.计算第一名学生的总分 　　(1)选取函数。选择H4单元格，然后单击菜单栏中的“插入/函数”或工具栏中的“fx”按钮，接着弹出“粘贴函数”对话框，首先在对话框“函数分类”一栏中选取“数学与三角函数”，然后在“函数名称”中选取“Sum”按“确定”退出。 　　(2)选取需要计算的单元格区域。选取函数后即打开“函数参数输入”对话框，然后单击“折叠对话框”按钮(即N