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淄川区“1358”优秀教师梯队培养工程 考核评分细则 学 校： 姓 名： 职 称： 时 间： 淄川区教育体育局制 年 月 本人基本情况 姓 名 性 别 民 族 曾用名 出生年月 政治面貌 原始学历 毕业时间、专业、院校 最高学历 毕业时间、专业、院校 参加工作时间 社会兼职 职 务 学 位 职称与证书编号 现聘任职称 教师资格证号 计算机等级 担任班主任工作情况 普通话等级 现任教年级及学科 参与专业自主发展团队情况 个人教育理想 与发展目标 区级以上荣誉称号（限三项） 与获奖情况（限三项） 淄川区优秀教师梯队培养人选考核评估表一（新安置教师试用期考核用表） 年 月 日 一级指标 二级指标 分值 考 核 标 准 考核方式 备注 师德 师风 *** *** 本项为专项考核项目，参照《淄川区中小学教师职业道德考核办法》 学校考核民主测评 业务 进修 （30） 继续教育 12 ①按要求参加继续教育、网络研修培训学习，全勤得7分，每缺1课时扣0.5分； ②参加业务知识考试成绩合格得5分，不合格不得分； ③无故不参加培训或业务知识考试，此项不得分。 查考勤记录等 自主学习 8 ①每学期学习一部教育教学专著得3分，每少一部扣2分； ②经常浏览教育教学刊物或教育网站，每学期撰写读书摘记10篇得3分，少一篇扣0.5分； ③每学期撰写一篇2000字以上教学心得体会或反思，得2分；少一篇扣1分。 查记录等 校本培训 10 ①积极参加校本培训得4分，每缺一次扣1分，直至扣完本项得分； ②按要求参加学校组织基本功比赛、汇报课等活动得6分，每缺1课时扣1分，扣完为止。 ③无故不参加上述活动，本项不得分。 查档案、记录 教学 技能 （25） 教学计划 5 能按课程标准要求，合理制定学科教学计划，要素齐全，课时和进度安排合理，并严格执行，得5分；未达学校规定要求，酌情扣分。没有教学计划或未能按教学计划开展教学的不得分。 查档案、记录、评议 教案撰写 10 每节新授课写详案，要素齐全，内容完整，基本掌握撰写的程序与方法得6分； 备课笔记检查评比 撰写100字以上教学后记总篇数不少于总教案的1/4；得4分。每少一篇扣0.5分，扣完为止。 板书设计 3 安排基本合理，书写较规范，简洁美观，能体现学科特点，得3分。否则，酌情扣分。 听课评议 教学语言 4 使用普通话教学，表达流畅，普通话水平达到本学科规定要求，得4分。普通话水平未达标此项不得分，其余酌情扣分。 查档听课评议 多媒体使用 6 ①能利用多媒体辅助教学并经常使用，得4分。否则酌情扣分。 ②每学期制作课件4个得2分。少1个扣0.5分。 听课检查评比 课堂 教学 （30） 教学常规 12 教学各环节基本符合学校规定要求，每月交一份规范教案，考核基本达标得12分。 听课、检查、评议、座谈 有无故旷课、不备课上课、随意私自调课、酒后讲课、课堂吸烟、接听电话、严重拖堂等行为，该项不得分。其余酌情扣分。 作业辅导 8 ①作业布置符合减负要求，批改讲评认真、及时得5分。否则酌情扣分。 ②辅导及时，有一定的针对性，得3分。否则酌情扣分。 查档案、 调查、座谈 听课评课 6 积极参加听课评课活动，每学期至少听课30节并撰写听课评议10篇，得6分。每少1节扣0.5分。 查档案、调查、座谈 汇报交流 4 每学期上2节汇报课，得4分。每少1次扣2分，扣完为止。 查档案、调查、座谈 教育 科研 （5） 科研活动 3 参与课题研究或独立出一份试卷得3分；不参与不得分。 查档案 科研成果 2 每学期撰写教学案例或随笔1篇、教育教学论文1篇得2分，未完成不得分。 查档案 教育教学成效 （10） 教学成绩 4 所教学科平均成绩与同年级同类型班级无明显差距得4分。根据学校考核制度和差异情况酌情给分。 查档案 班级管理 4 学习班级管理，协助班主任或辅导员做好学生工作，得到肯定的得4分。 座谈交流 学生满意度 2 所教班级学生基本满意得2分。不满意不得分。 座谈交流评议 加分项（10） ①经学校同意，个人参加教育行政部门相关活动，获国家、省、市、区、校级奖励的，依次另加6、4、3、2、1分。 ②论文发表或获奖的按国家、省、淄博市、淄川区级获奖分别加4、3、2、1分。 ③辅导学生参加按国家、省、淄博市、淄川区获奖分别加