模擬电子技术课程设计.doc

模拟电子课程设计报告 课程名称：模拟电子技术课程设计 系 部： 信息工程 专业班级： 计算机控制09305 学生姓名： 指导教师： 李琰 完成时间： 2010.6.25 学 号： 摘要 在模拟电子线路中信号经过放大后，往往要去推动执行机构完成人们所预期的功能，例如本次实验既是要推动喇叭发出声音。这些执行机构是把电能转换成其他形式能量的器件，他们正常工作需要从电路中获取较大的能量。所以放大电路的末级多有功率放大器组成，以便为负载提供足够的信号功率。本次课程设计就是低频功率放大器。要求我们达到以下目的和要求： 1．通过安装和调试，掌握OTL功率放大器的组成及工作特点。 2．训练查阅元器件资料、读电路图、检测元器件、安装和调试电路的能力。 3 ．掌握手工制作印制板及安装分立元件电路的要领和技巧。 4 . 熟悉常用仪器的使用方法。 这次课程设计是对我们所学习的电子技术的一次实际应用,也是对我们所学知识的一次练习和提高。 关键词：设计电路板、仿真、手工制版、焊接、调试  ? 低频功率放大器 设计任务与要求 1、设计任务：设计并制作具有低频功率放大器?2、方案要求： （一）总的指导思想 对本次课程设计，原则上指导老师只给出大致的设计要求，在设计思路上不框定和约束同学们的思维，所以同学们可以发挥自己的创造性，有所发挥，并力求设计方案凝练可行、思路独特、效果良好。 （二）各题目具体要求 低频功率功率放大器： 利用9011三极管做前级放大，利用OTL电路做后级放大，利用实验箱现成电源或自己在实验箱上设计电源，构成一个完整的功率放大器，也可采用集成电路LM386实现。最后利用函数信号发生器作信号源，利用模电实验箱自带扬声器，进行功能验证。 主要技术指标W/8Ω，频率响应50~20KHz； 效率60﹪，失真小； 二、方案设计与论证： 方案一 利用9011三极管做前级放大，利用OTL电路做后级放大，利用实验箱现成电源，构成一个完整的功率放大器最后利用函数信号发生器作信号源，利用模电实验箱自带扬声器，进行功能验证。 利用9011三极管做前级放大采用集成电路LM386实现最后利用函数信号发生器作信号源，利用模电实验箱自带扬声器，进行功能验证。频率响应 PE —直流电源供给的平均功率在实验中，可测量电源供给的平均电流IdC ，从而求得PE＝UCC·IdC，负载上的交流功率已，因而也就可以计算实际效率当输出电压为最大不失真输出时，读出直流毫安表中的电流值，此电流即为直流电源供给的平均电流IdC（有一定误差），由此可近似求得 PE＝UCCIdc，再根据，即可求出。 C、输入信号改为录音机输出，输出端接试听音箱及示波器。开机试听，并观察语言和音乐信号的输出波形。 图（3） 2、当输入三角波时： 图（4） 3、当输入方波时： 图（5） 五、总原理图及元器件清单 1、总原理图 图(6) 2、元件清单元件序号 型号 主要参数 数量 备注 R1 ? ?? 1 电阻 R2 10KΩ 1 C1 10u 1 电容 C2 220u（有极性） 1 C3 10u（有极性） 1 C4 0.05 u 1 C5 104 0.1 u 1 Rw 10KΩ 1 电位器 LM386 电压范围4V—12V，总谐波失真0.2% 1 集成块 六、安装与调试 （2）反复校对原理图，并找出元器件实物放到各自的位置，注意调整孔距、走线等。  （3）手工制作印制板（誊印、腐蚀、钻孔、上锡、焊接）。 在正确绘制印刷电路板图的基础上可以实际制作印制板了，具体五步骤：（1）把设计好的1：1图纸剪下来，每人一张，用透明胶贴在单面敷铜板的铜面上，通过誊写纸把图誊写在单面覆铜板上。（2）在铜面的一角处打一个小孔（以防腐蚀的时候掉下去），然后放在指定机器上印刷出电路图来。等冷却后再撕去图纸，在电路图线没有完全印好的地方再用黑色墨笔图描好。然后系上线即可拿去腐蚀了。（3）腐蚀液一般用三氯化铁加水配置而成，三氯化铁为土黄色固体，易于吸收空气中的水份，应密封保存；三氯化铁具有一定的腐蚀性，最好不要弄在皮肤上和衣服上）。配置三氯化铁溶液时一般是用40%的三氯化铁和60%的温水（不是热水，以防油漆脱落），一般腐蚀液浓度稍高一点、晃动待腐蚀的覆铜板、水温适当时可使反应速度加快（注意：腐蚀是从边缘开始的，当未描油漆的铜箔被腐蚀完后应该及时取出电路板，以防油漆脱落后腐蚀掉有用的线路）。 （4）用清水冲洗，同时用竹片等物刮去油漆（用力不