更正版皇帝的新装.pptVIP

质疑再探四 让我们来想一想，安徒生写皇帝的新装希望成年人想想，想想什么呢？希望他们怎么做呢？ 要诚实，要无私，要勇敢无畏，要单纯， 童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想、夸张、拟人等艺术手法来塑造形象，反映社会生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，引人入胜。 拓展提升 假如现在你有一个和书中人物对话的机会，你会对他（们）说什么呢？ 一个希望自己变得很有质量的人，我希望他读读安徒生；一个希望自己变得有情趣的人，我希望他读读安徒生。……安徒生永远活在儿童和成人的心中。 —曹文轩 上当受骗的人是谁? 皇帝 骑士 老百姓 老大臣 大臣 心理描写 我倒想知道衣料究竟织得怎样了. 心里的确感到不大自然---- 他相信自己是无须害怕的----- 仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当----- 自负而心虚 愚蠢而狡猾 这是怎么一回事呢? 我什么也没有看见!这可骇人听闻了.难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情. 昏庸而虚伪 皇帝 我必须把这游行大典举行完毕 。 动作描写 转了转身 扭了扭腰 摆出一副更骄傲的神气 点头表示满意 心理描写 愿上帝可怜我吧! 我的老天爷---- 我并不愚蠢呀!--- 神态描写 把眼睛睁的特别大 动作描写 从他的眼镜里仔细地看，注意地听着。 老大臣 大臣 【详写】 【略写】 虚伪奸诈 阿谀奉承 夸张是在客观事实的基础上，对所描绘的事物加以夸大的修辞手法。 夸 张 与 想 象 想象是在现实生活基础上，对具体事物加以夸大、幻想，创造出超现实的形象、情节，以表达作者强烈感情的表现手法。 皇帝的新装 通过对人物的心理、语言、动作等描写来塑造人物形象。 运用想象和夸张的写法突出中心。 皇帝的新装 安徒生 学习目标 1、了解童话及作者的有关知识，积累字词。 2、品读人物形象，掌握分析人物的方法 。 3、明白做人要诚实的道理。 童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想、夸张、拟人等艺术手法来塑造形象，反映社会生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，引人入胜。 安徒生（1805~1875）19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。 作者简介 写作背景 这篇童话写于1837年，那时的丹麦还是个君主立宪制国家，丹麦人民深受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则民间故事，改编了《皇帝的新装》。 字音字形及词义 聘 滑稽 陛下 cì 头衔 爵士 赐 愚蠢 pìn chǔn jī bì xián jué 称职 chèn 不可救药： 骇人听闻： 随声附和： 病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。 使人听了非常吃惊、害怕。 自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。 设疑自探 1，本文以什么为线索，请你在括号里分别补充一个字，使故事情节完整。 （ ）新装—（ ）新装—（ ）新装—（ ）新装 2，你能用一句话概括一下这个故事吗？ 3，新装对于皇帝而言有什么独特之处呢？请从文中找出来。 请大家自读课文，完成以下问题： 1，本文以什么为线索，请你在括号里分别补充一个字，使故事情节完整。 （ ）新装—（ ）新装—（ ）新装—（ ）新装—（ ）新装 新装 爱 织 看 展 揭 2，你能用一句话概括一下这个故事吗？ 本篇文章讲了一个爱穿新装的皇帝上当受骗的故事 3，新装对于皇帝而言有什么独特之处呢？请从文中找出来。 解疑合探 细读课文，相信你能行！ 小组合作请大家选择你们组感兴趣的人物，找一找你认为他愚蠢或不称职的地方。 分为皇帝组、老大臣组、官员组、百姓组。要求1、每个角色都进行品析，2、推选一个代表发言，发言的时候找出文中的话加上你的分析。3、选择一个场景分角色表演，小组角色要定好。 心理描写 我倒想知道衣料究竟织得怎样了. 心里的确感到不大自然---- 他相信自己是无须害怕的----- 仍然觉得先派一个人去看看工作的进