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教育学科教师辅导讲义 课 题 三角函数 教学内容 锐角三角函数 新知： ⑴三个比值与B点在的边AM上的位置无关； ⑵三个比值随的变化而变化，但（00﹤﹤900），，都是锐角的函数 比值叫做 的正弦(sine)， sin= 比值叫做的余弦(cosine)，cos= 比值叫做的正切(tangent)，tan= （3）注意点：sin，cos，tan都是一个完整的符号，单独的 “sin”没有意义，其中前面的“∠”一般省略不写。 强化读法，写法；分清各三角函数的自变量和应变量。 1、三角函数的定义 在Rt△ABC中，如果锐角A确定，那么∠A的对边与斜边的比、邻边与斜边的比也随之确定.则有 sinA＝ cosA 明确：锐角的三角函数值的范围：0＜sin＜1，0＜cos＜1. 例1.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°，AB=5,BC=3, （1） 求∠A的正弦、余弦和正切. （2）求∠B的正弦、余弦和正切. （明确：sinA=cosB，cosA=sinB，tanA·tanB=1） 练一练：1、如图，在△ABC中，∠ABC=90°，BD⊥AC于D，∠CBD=α，AB=3，BC=4，求sinα，cosα，tanα的值． 2．在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A，∠B，∠C的对边分别为a，b，c，根据勾股定理有公式a2+b2=c2，根据三角函数的概念有sinA=，cosA=，sin2A+cos2A==1，=÷==tanA，其中sin2A+cos2A=1，=tanA可作为公式来用．例如，△ABC中，∠C=90°，sinA=，求cosA，tanA的值． 解法一：∵sin2A+cos2A=1； ∴cos2A=1－sin2A=1－（）2=． ∴cosA=，tanA==÷=． 解法二：∵∠C=90°，sinA=． ∴可设BC=4k，AB=5k． 由勾股定理，得AC=3k． 根据三角函数概念，得cosA=，tanA=． 运用上述方法解答下列问题： （1）Rt△ABC中，∠C=90°，sinA=，求cosA，tanA的值； （2）Rt△ABC中，∠C=90°，cosA=，求sinA，tanA的值； （3）Rt△ABC中，∠C=90°，tanA=，求sinA，cosA的值； （4）∠A是锐角，已知cosA=，求sin（90°－A）的值． 3．已知tan2α－（1+）tanα+=0，求锐角α的度数． 4．如图，已知锐角△ABC中，∠A，∠B，∠C的对边分别是a，b，c． （1）试说明：S△ABC=absinC； （2）若a=30cm，b=36cm，∠C=30°，求△ABC的面积． 5．求下列各式的值： （1）2sin30°－3cos60°+tan45°； （2）cos270°+cos45°·sin45°+sin270°； （3）3tan30°－2tan45°+2cos30°； （4）2cos30°+5tan60°－2sin30°； 6．已知2+是方程x2－5xsinα+1=0的一个根，α为锐角，求tanα的值． 7．如图，在四边形ABCD中，∠A=60°，∠B=∠D=90°，BC=2，CD=3，求AB的值． 有关三角函数的计算 小结：Sinα，tanα随着锐角α的增大而增大； Cosα随着锐角α的增大而减小． 1．如图，已知直线AB与x轴，y轴分别交于A，B两点，它的解析式为y=－x+，角α的一边为OA，另一边OP⊥AB于P，求cosα的值． 2．如图，AB是直径，CD是弦，AD，BC相交于E，∠AEC=60°． （1）若CD=2，求AB的长；（2）求△CDE与△ABE的面积比． 解直角三角形：(如图) 在⊿ABC中，∠C=900， （1）.已知a,b.解直角三角形(即求：∠A，∠B及C边) （2）. 已知∠A，a.解直角三角形 （3）.已知∠A，b. 解直角三角形 （4） 已知∠A，c. 解直角三角形 四 解直角三角形（△ABC中，∠C＝90°，每小题6分，共24分）： 1．已知：c＝ 8，∠A＝60°，求∠B、a、b． 解： 2．已知：a＝3， ∠A＝30°，求∠B、b、c. 解：. . 3．已知：c＝，a＝－1 ， 求∠A、∠B、 b. 解： 4．已知：a＝6，b＝2，求 ∠A、∠B、c. 解： 五 在直角三角形ABC中，锐角A为30°，锐角B的平分线BD的长为8cm，求这个三角形的三条边的长． 解： 三 计算题（每小题