《2.4.2文化在继承中发展.docVIP

2.4.2 文化在继承中发展 高二政治组 吉鲁萍 教学目标 知识：识记影响文化发展的重要因素；理解文化继承与文化发展的关系。教育在文化传承中的重要作用；联系具体事例，说明应如何正确继承和发展传统文化；结合自身体会，谈谈教育在文化传承中的作用。 能力：结合分析文化继承与文化发展的关系，提高归纳与分析问题的能力；利用教材提供的情景和问题，提高学生自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。 情感、态度、价值观：通过学习本课内容，使学生认识文化发展的历史过程，正确把握文化传承中继承和发展的辩证关系，从而作出正确的文化选择，做自觉的文化传承者和享用者。 教学重点 文化继承与发展的关系 教学难点 教育对文化发展的作用 教学方法 努力把基本观点、原理融人生活题材之中，引导学生在范例分析中展示观点，亲历“活动——体验——表现”的过程，在探究中认同价值目标的教学理念。(1) 从学生感兴趣的事例入手，提出问题引出观点。(2) 演示自然界、社会生活中的实例，说明其观点。(3) 组织讨论，发挥学生的主体作用。 典型案例导入通过将中国古代寓言故事《愚公移山》进行新的创编过程，可以先提出“愚公移山新传”创编原则，让学生搜集信息，研究故事新编的创作思路。建议学生分成小组进行故事新编设计，并且分组创编“愚公移山”新传。最后由师生共同总结“愚公移山”新传的创编体会以及对文化继承与文化发展的认识。 传统的愚公移山寓言歌颂的是愚重点是提供新思路，推出体现时代精神的新文化。采用愚公移山故事新编的教学活动，体现“推陈出新，革故鼎新”，目的是让学生正确对待传统文化，既不能原封不动地全面照搬传统文化，也不能全盘否定传统文化而是继承与发展的有机统一。。 二、文化在继承中发展 1．同一过程的两个方面 (1) 文化继承与发展统一性 (2) 推 2．影响文化发展的重要因素 (1) 社会制度的更替对文化发展的影响 (2) 科学技术对文化发展的影响 (3) 思想运动对文化发展的影响 3．教育在文化传承中 (1) 教育是人类特有的传承文化的能动性活动 (2) 教育在文化传承中发挥着越来越重要的作用 ②运用全面的观点看问题，坚持辩证的观点分析问题。 如文化继承与文化发展的关系，它们的关系是对立统一的，一方面存在区别，相互对立；一方面相互统一，不可分离。 高二第一学期政治组集体备课安排 周次 高二政治组教学进度 主备课题 主备教师 一 上学期期末试卷分析 上学期期末试卷分析 吉鲁萍 二 必修三第四课 文化的继承性与文化的发展 吉鲁萍 三 第五课 文化创新 贺佳佳 四 第六课 我们的中华文化 闫利民 五 第七课 我们的民族精神 张晓萍 六 第八课 走进文化生活 吉鲁萍 七 第九课 推动社义文化大发展大繁荣 贺佳佳 八 第十课 文化发展的中心环节 闫利民 九 必修四第一课 美好生活的向导 张晓萍 十 第二课 百舸争流的思想 吉鲁萍 十一 第三课 时代精神的精华 贺佳佳 十二 学业水平测试系统复习 　 吉鲁萍、贺佳佳 十三 学业水平测试系统复习 　 闫利民、张晓萍 十四 学业水平测试系统复习 　 吉鲁萍、贺佳佳 十五 学业水平测试 　 　 十六 第四课 探究世界的本质 闫利民 十七 第五课 把握思维的奥妙 张晓萍 十八 第六课 求索真理的历程 吉鲁萍 十九 期末复习 　 　 二十 期末考试 　 　 二十一