2015-2016学年第二学期语文教研活动记录案例.docVIP

东仓口学校教研活动记录 主持人 白金瑞 周次 1 时间 3.8 地点 办公室 参加人 全体语文组教师 课题 制定本组教学计划 主 要 内 容 参加人员点到 工作计划 组织本组教师学习相关理论知识，进行集体备课，评课，提高自身素质。 依据教学常规要求，认真完成语文教学工作 把对学生的养成教育作为重点 积极开展交流心得活动，学习经验 收 获 新学期的开始，开展教学计划大会，有利于各位教师对于今后的教学工作保持积极上进的态度。 尚待 研究 问题 东仓口学校教研活动记录 主持人 白金瑞 周次 2 时间 3.15 地点 办公室 参加人 全体语文组教师 课题 学习《教学参考用书》 主 要 内 容 关于教材编写的指导思想。学生是学习和发展的主题。 教材的内容和结构 注意的问题。中年级阶段应注重朗读训练，注意学生个性的培养；低年级阶段注重识字教学，注意语文基础的夯实。 收 获 学习教学参考用书，有利于教师更好的把握教材特点，做好备课工作，从根本上提高教学质量。 尚待 研究 问题 东仓口学校教研活动记录 主持人 昝山峰 周次 3 时间 3.22 地点 办公室 参加人 昝山峰，连佳佳，陈文飞 课题 主 要 内 容 连佳佳：课堂练习要紧扣本课重难点。 昝山峰：联系方式多样。体现新课程改革观念。 陈文飞: 课堂练习要适合不同层次学生，增强学生信心。 收 获 深入了解课堂练习的要求，体现新课程改革的观念。 尚待 研究 问题 东仓口学校教研活动记录 主持人 白金瑞 周次 4 时间 3.29 地点 办公室 参加人 昝山峰，陈文飞，苗沙沙 课题 享受阅读，培养语感 主 要 内 容 白金瑞：语感不是培养出来的，而是学生自学自悟的结果。老师只能是引导作用。 苗沙沙：阅读教学中朗读方式很重要，不论是齐声朗读还是分小组阅读，都是达到教学目的的重要手段。 昝山峰：相应的情景表演能够帮助学生更好理解课文词语带来的不同体验。 收 获 朗读是提高学生语言感悟能力的有效方法，因此，我们应根据学生的语言基础，把握教材传达的情感信息，重视语感的训练和培养。 尚待 研究 问题 东仓口学校教研活动记录 主持人 陈文飞 周次 5 时间 4.5 地点 办公室 参加人 张静静，苗沙沙，连佳佳 课题 如何听课 主 要 内 容 做好听课前准备。例如，熟悉教材。 听课过程中要有重点。教师的教学目标，教学方法，在教学过程中实际的把握等。 听课后要注意总结和归纳。总结上课过程中好的教学经验，取长补短。 收 获 做好听课，是提高年轻教师教学质量的重要途径。 尚待 研究 问题 东仓口学校教研活动记录 主持人 张静静 周次 6 时间 4.12 地点 办公室 参加人 昝山峰，白金瑞，陈文飞 课题 中年级学生写字教学 主 要 内 容 中年级学生在识字教学中应该注意的问题 现阶段我们学校中年级学生在写字中存在的问题 就学生出现的问题寻找合适科学的解决方式。 总结经验，探寻更好的教学方法。 收 获 写字教学是语文教学的重要环节，教师在教学过程中不能忽视。这次教研活动有利于学校老师重视写字教学，改善当前教学中存在的问题。 尚待 研究 问题 东仓口学校教研活动记录 主持人 苗沙沙 周次 7 时间 4.19 地点 办公室 参加人 张静静，白金瑞，连佳佳，陈文飞 课题 利用多媒体引起学生的兴趣 主 要 内 容 张静静：合理科学利用多媒体提高课堂效率 连佳佳：多媒体课件应该是简单直观，不应有过多复杂新奇事物分散学生的注意力 白金瑞：多媒体内容应辅助教师教学，不能简单的替代 收 获 科学组织多媒体的使用，利用多媒体的直观性，提高学生对于课堂和学习的兴趣。 尚待 研究 问题 东仓口学校教研活动记录 主持人 昝山峰 周次 8 时间 4.26 地点 办公室 参加人 白金瑞昝山峰，陈文飞 课题 课堂有效教学的设计策略 主 要 内 容 找准课堂切入点 捕捉情感兴奋点 创设思维形成点 利用课文中留出的“空白点”和课文主题的“相似点”，抓住知识的“盲点”，进行加深巩固。 收 获 在语文教学中，要善于找准方式，抓住知识的误区，引导学生体验课文中的情感。 尚待 研究 问题 东仓口学校教研活动记录 主持人 白金瑞 周次 9 时间 5.3 地点 办公室 参加人 全体语文组教师 课题 教学常规自检 主 要 内 容 一、“六认真”质量，自查， 互查 二、反馈 关于备课问题，在检查中发现，学校老师均按照要求，结合学期教学计划和课时目标，认真备课。教学目标明确，能够把握教学重难点，教学准