江西科技師范学院课程设计计划.docVIP

江西科技师范学院课程设计计划 学院：学院 专业： 工程 年级、班级： 0工程 人数： 教学计划 规定时间 共2周 实际安 排时间 20年月日 至2008年月日 第 周~周 课程设计分组名单 序号 学生姓名 指导教师 设计地点 组别 常军 本校教室或图书馆 1 常军 本校教室或图书馆 1 常军 本校教室或图书馆 1 常军 本校教室或图书馆 1 常军 本校教室或图书馆 2 常军 本校教室或图书馆 2 常军 本校教室或图书馆 2 常军 本校教室或图书馆 3 常军 本校教室或图书馆 3 常军 本校教室或图书馆 3 常军 本校教室或图书馆 3 常军 本校教室或图书馆 4 常军 本校教室或图书馆 4 常军 本校教室或图书馆 4 常军 本校教室或图书馆 4 常军 本校教室或图书馆 5 常军 本校教室或图书馆 5 常军 本校教室或图书馆 5 常军 本校教室或图书馆 5 常军 本校教室或图书馆 6 常军 本校教室或图书馆 6 常军 本校教室或图书馆 6 常军 本校教室或图书馆 7 常军 本校教室或图书馆 7 常军 本校教室或图书馆 7 常军 本校教室或图书馆 7 常军 本校教室或图书馆 8 常军 本校教室或图书馆 8 常军 本校教室或图书馆 8 常军 本校教室或图书馆 8 常军 本校教室或图书馆 9 常军 本校教室或图书馆 9 常军 本校教室或图书馆 9 常军 本校教室或图书馆 10 常军 本校教室或图书馆 10 常军 本校教室或图书馆 10 常军 本校教室或图书馆 10 常军 本校教室或图书馆 11 常军 本校教室或图书馆 11 常军 本校教室或图书馆 11 学院领导审核 学院200级工程专业《化工原理课程设计》计划2010-8-27 一、课程设计的目的与任务 目的： 1、使学生掌握化工设计的基本程序与方法； 2、结合设计课题培养学生查阅有关技术资料及物性参数的能力； 3、通过查阅技术资料，选用设计计算公式，搜集数据，分析工艺参数与结构尺寸的相互影响，增加学生发现问题、分析问题和解决问题的能力； 4、对学生进行化工工程设计的基本训练，使学生了解一般化工工程设计的基本内容与要求； 5、通过编写设计报告书，提高学生文字表达能力，掌握撰写技术件的有关要求； 6、了解一般化工设备图的基本要求，对学生进行绘图基本训练。 主要任务： 通过课程设计，使学生掌握化工原理设计的基本程序与方法，并在查阅技术资料、选用公式和数据，用简洁文字和图表表达设计结果以及制图等方面得到一次基本的训练。在设计过程中还应该培养学生树立正确的设计思想，实事求是，认真负责的工作作风和运用工程观点解决实际问题的能力，加强理论与实践的联系。 二、课程设计的内容安排 序号 教学工作内容 时间安排（天） 教学工作目标、要求 1 设计方案简介 包括： （1）化工生产工艺设计简介（2） 介绍文献检索的一般方法。 1 （1）明确化工生产工艺的组成； （2）了解报告书的组成及撰写要求； （3）掌握文献检索的方法及过程。 （4）明确设计任务。 2 工艺参数的计算及确定、工艺流程图的绘制。 4 根据设计任务明确工艺流程中必须的工艺步骤，检索文献获取精馏物系的相关数据，并进行初步的工艺参数计算及工艺流程图的绘制。 3 分组答疑、指导及设计书的初步审阅、修改。 6 根据指导老师提出的问题进行整改、修正工艺参数及设计报告和的修改。 4 设计报告书的最终定稿。 1 设计报告定型。 5 设计答辩、结课。 2 了解学术报告的方法及技巧。 合　　计 14天 三、课程设计地点及指导教师 设计地点：本校教室或图书馆； 指导教师：常军。 四、课程设计内容及具体安排及要求 设计题目精馏塔及其主要附属设备设计设计内容 1、确定精馏装置流程，绘出流程示意图。 2、工艺参数的确定 基础数据的查取及估算，工艺过程的物料衡算及热量衡算，理论塔板数，塔板效率，实际塔板数等。 3、主要设备的工艺尺寸计算 板间距，塔径，塔高，溢流装置，塔盘布置等。 4?、流体力学计算 流体力学验算，操作负荷性能图及操作弹性。 5、主要附属设备设计计算及选型 塔顶全凝器设计计算：热负荷，载热体用量，选型及流体力学计算。 料液泵设计计算：流程计算及选型。 工艺条件（1）生产能力：0000吨/年（料液） 年工作日：300天 原料组成：28%乙醇，72%水（摩尔分率，下同） 产品组成：馏出液 78%乙醇，釜液0.04%乙醇 操作压力：塔顶压强为常压 进料温度：泡点