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教学目标 1. 使大家在解决实际问题的过程中初步学会运用“替换”的策略分析数量关系、确定解题思路，并有效地解决问题。 2. 在解决问题过程的不断反思中，感受“替换”策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和简单推理能力。 * 苏教版六年级数学上册 ? 替换 1. 小明把720毫升的果汁倒入 个小杯中，正好倒满。每个小杯的容量是多少毫升？ 720÷6=120（毫升） 答：每个小杯的容量是120毫升。 6 9 720÷9=80（毫升） 答：每个小杯的容量是80毫升。 *
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