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高考现代文阅读答题技巧总结 一、考纲陈述 阅读鉴赏中外文学作品。了解诗歌、散文、小说、观剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。阅读文学作品时注重审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力;理解作品所反映的社会生活和情感世界，探索(作品)所蕴含的民族心理和人文精神散文的阅读明确概念作者运用生动活泼、形象具体的语言描摹社会生活中的人、事或自然景观，深入挖掘其中的真谛、哲理，真挚表达对社会、人生、自然的感悟的一种文体文体特征形散而神不散表达方式和写作手法灵活多样，不拘一格主题、意境集中阅读要领散文具有“形散而神不散”特点，语言优美洗练，有诗情画意般的意境。阅读时以下四个方面入手：理清脉络、层次，正确理解散文的思想内容。抓住脉络线索，就是抓住散文小段、小层的抒情性话语，把这些话语组织起来就是文章的主要思想内容。领会和分析散文的表现手法。散文的表现手法丰富多样，可从三个方面分析思考：一是用了哪些写景抒情方法，是景中有情、情中有景、情景交融，还是寓情于景，托物言志。二是分析形散神不散的特点，弄清散的“形”和不散的“神”，通过联想把握“形”与“神”的结合点。三是分析散文的立意、寓意或象征意，散文的深层含义都是通过“物”表现出来的，必须看清作者赋予了“物”什么特点，什么品质或者什么思想。领会和分析散文的语言特点。散文的语言一般比较优美，许多句子含义比较丰富，把比较典型的词语、句子放入到具体的段落中去思考，体会语言的妙处。体会散文的意境，领会散文的主旨。在理解分析的基础上，一定要进行联想和拓展，一般散文，总是描绘、创造一个美好的意境，通过“物”与“人”来表现这个意境，换句话说，就是散文表现的精神或品质特点。分三类:托物言志类,记叙抒怀类,议论明理类。文意形式(结构和手法)+内容(材料)+主旨(志向,情怀和哲理) 揣摩题干，有备而读研读题干，看看命题人问了哪些方面的问题，在大脑里要形成“问题锁链”。品读题目，缘文驰想文章题目往往最先告诉人们作品要歌颂什么，反对什么，宣扬什么，什么。浏览首句，略知梗概把各段的首句抽调出来进行整合性联读，就会发现作者写作的思路。默读全文，圈点勾画有两点提示：一是思考问题要瞻前顾后；一是准确圈定答题区域深思熟虑，精确表达在表达时，一要整合筛选重要信息；二要剔除可有可无的字句；三要用词雅致精确。1、阅读注意整体阅读注意抓三个方面2、审题从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用: 暗示答题区域 暗示答题思路 暗示答题方法 暗示答案本身。审题时注意:3、答题: “规范作答”不能忘记的三个原则：题型分析【真题回放】【解题思路】【备选术语】【答题规范】答题时需根据文章从内容、结构、效果等方面作答。文中内容有什么作用答题程式【真题回放】【解题思路】【备选术语】承上启下过渡总领后文照应前文引出全文关键词衬托烘托铺垫蓄势反衬详略结合充实内容埋下伏笔修辞手法作用题答题程式【真题回放】【解题思路】首先要确认所用的修辞手法。其次，结合语句分析其具体作用。描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象。主要有比喻、拟人、夸张；结构类的修辞手法作用为突出强调，主要有对偶、排比、反复；表达类的修辞手法作用为增强语气，主要有反问和设问。具体如下：表现手法作用题答题程式【真题回放】【解题思路】明确常见表现手法及其作用。常用的表现手法有类比、象征、联想、想象、托物言志、铺垫、比兴、烘托、白描等。衬托的作用是突出所要表现的事物特点；渲染的作用是为行文设置铺垫，营造氛围等。解题步骤：手法+分析（举例）+作用，分析时要结合文段，切合手法，【备选术语】白描?? 象征?? 反讽 类比??? 联想 想象 托物言志 铺垫??? 比兴表达方式作用题答题程式【解题思路】首先要确认指定语段所用的具体的表达方式。其次要明确五种表达方式（记叙、议论、描写、抒情、说明）中具体分类及作用，以便答题时明确方向。第三要结合文章具体分析。【备选术语】（描写）（记叙）（议论）（抒情）（说明）注意（）行文段落——针对文章中句段的作用命题 【解题思路】1、确认指定句段在行文中的位置。2、明确句段作用，明确答题方向。具体赏析从三个方面考虑：内容（写了什么，选材有什么独特之处）；形式（写作方法，语言特色，修辞）；感情（文章的社会价值、意义作用）结构上的作用如：3、结合段落位置及在文章中所起作用作答。 不同人称作用题答题程式【真题回放】【解题思路】了解每一种人称的作用，明确答题的方向。如：第一人称则便于写出自己的真情实感，感情真挚。第二人称既自由、灵活，又拉近距离，便于抒情，有真切感、亲切感。第三人称不受时空限制，灵活自由。显得客观冷静，便于叙事和议论。确认人称的运用或变化，结合内容分析其具体作用。第一人称：第二人称是呼告修辞，便于直接对话，利于交流思想情感，