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《2013年莱阳市读书演讲精彩选摘
2013年全市中小学教师
“亲近经典·感悟成长”读书演讲精彩选摘
第一部分 精彩小故事
---“事勿忙,忙多错”
---“爱要唤醒孩子生命内力的觉醒”
---“假如你是孩子”,“假如是你的孩子”!
---“建立自信”
--- “率先垂范”
第二部分 精彩演讲稿
--- 大羹无味 —《论语》伴我成长
--- 经典,我的生命之旅
--- 与经典共舞,开启智慧人生
--- 感受生命拔节的力量
--- 沐浴经典之风 开启成长之路
--- 爱上读书,享受幸福的教育人生
--- 一路走来,行知相伴
--- 经典伴我追梦
--- 感谢您,提携我生命的朋友
--- 徜徉经典 幸福恒在
“事勿忙,忙多错”
自学校开展经典诵读活动以来,我和孩子们每天沐着晨光,踏着夕阳,与圣贤为伍,与大师对话。“书读百遍,其义自见。”功夫不负有心人,在我的努力下,学生渐渐对诵读国学经典产生了兴趣,会在课余时间,查阅资料了解一些国学小知识。高子萱的妈妈告诉我,孩子已经会用《弟子规》中的句子来和她讲道理了。那几天,高子萱妈妈为工作忙得焦头烂额,这个平日时话不多的小姑娘一本正经地对妈妈说:事勿忙,忙多错。高子萱妈妈一脸骄傲地告诉我:当时真有一语惊醒梦中人的感觉呢! 国学经典如果仅仅停留在背诵的层次上,那就失去了意义。在学校“讲国学故事,树良好品行”活动中,我和学生一起查阅资料,全体总动员,用三节多课的时间完成了本次比赛的班级预赛,并推选两名优胜者参加学校的比赛,双双获得一等奖。比赛结束后,我大声对孩子们说:我为你们骄傲! 摘自城厢中心小学董艳红《与经典共舞 开启智慧人生》
“爱要唤醒孩子生命内力的觉醒”
《教育的大爱》一书告诉我们,我们的生命来自爱,成长也来自爱,爱是人类精神成长的沃土。在家庭和学校里,爱几乎是教育的全部。今年,我们班有一个特别的女孩儿,她叫小云。因父母双亡,从小就和姥姥生活在一起。可在平时,孩子的脸上几乎看不见一点笑容。我给她买过本子,送过衣服,我希望从物质上给她送去温暖,送去关怀.孩子虽然感动,但我发现她并没有真正快乐起来。我在想:如何让她的内心真正强大起来?后来,我买《假如给我三天光明》、《绿山墙的安妮》等一系列励志书籍送给她,记得我曾在一本书的扉页上写下这样一句话:当上帝给你关上一扇门,必定会为你打开一扇窗。期待你打开心门,活出精彩。在书中人物的感染下,在我的悉心呵护下,她的脸上也露出灿烂的笑容了!前几天,我们学校的刘老师告诉我,课间的时候,小云见到刘老师要下台阶,连忙站在一边,说:老师,您先请!刘老师说完后,我内心忍不住一颤:小云终于从沉默中走出来了!我和小云姥姥说这件事的时候,孩子姥姥的眼泪止不住地往下流,紧紧握住我的手,说:谢谢老师,谢谢老师,多亏了您啊!看着老人溢满泪花的眼,我的泪也忍不住流下来!爱,不仅仅是轻轻蹲下为孩子系上散开的鞋带;不仅仅是搓一搓孩子冻僵的小手;不仅仅是轻轻拭去孩子脸颊的泪珠,更重要的是爱要唤醒孩子生命内力的觉醒…… 摘自城厢中心小学董艳红《与经典共舞 开启智慧人生》
“假如你是孩子”,“假如是你的孩子”!
曾记得小虎同学整天蓬头垢面,迟到、打架、不做作业。他父亲因偷盗入狱,母亲改嫁,跟年迈的奶奶相依为命。那天班长告诉我小亮骂小虎是小偷的儿子,俩人又打起来了。我赶到教室,那是一幅怎样的场景啊,只见书本满地,一片狼藉,瘦弱的小虎衣服被撕破,头发凌乱,鼻子流血,脸被划伤,我正想发火,可是他恐惧与愤怒交织的眼神猛地刺痛了我,忽然间我想起了书中的两句话:“假如你是孩子”,“假如是你的孩子”!看似平淡的话在那个时刻却深深地触动了我!是啊,假如我们是孩子,会对他人的侮辱无动于衷吗?假如他是我们的孩子,还会只批评而不心疼吗?他只是一个孤独的没有父母疼爱的孩子啊!却要替大人承受屈辱!刹那间,我的心疼痛起来,眼泪夺眶而出,小虎愣了一下,“哇“的一声,扑到我怀里大哭起来,仿佛要倒尽心里所有的委屈。我趁机召开了“尊重?关爱”的主题班会,号召全班同学学会尊重关爱他人,同学们深受教育,小亮也道了歉。后来小虎习惯有了很大改变,学习进步,与人为善,如今已考上大学。其实,每个人都是一轮明月,都有阴晴圆缺,工作中,我们不妨经常设想一下“假如我是孩子”,“假如是我的孩子”,那么,“山穷水尽”之困便会转向“柳暗花明”的佳境。我欣喜,读书给我带来了教育智慧!
摘自实验二中 姜彩红《经典启迪智慧 书香伴我成长》
“建立自信”
我也经常阅读教育类经典书籍,其中令我感触最深的是李镇西老师的《爱心与教育》。文中用生动鲜活地教育事例表现了这样一个主题:爱
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