《一年级思品五单元.docVIP

浏阳市小学教师统一备课纸 科目 思品 年级 一 班级 （2） 授课时间 年 月 日 课题 动物尾巴的功能 教学目标 (含知识传授、能力培养、思想教育目标) 爱护动植物，为保护动植物做力所能及的事情，形成初步的生态意识。 教材分析(含重点、难点、关键点) 爱护动植物，为保护动植物做力所能及的事情，形成初步的生态意识。 教法提示 图文结合 教学准备 让同学们在课外查阅有关动物尾巴的功能的资料 教学过程设计(含作业安排) 一、导入。老师知道小朋友可喜欢小动物了。谁能说说，你最喜欢什么动物？（当有学生说到喜欢某种动物时，让他说说喜 欢的原因。） 出示松鼠的标本，让学生说说松鼠尾巴的功能。 松鼠尾巴的作用可真大！今天，我们来讲讲动物尾巴的功能。（揭题）看谁讲得多，看谁学问大。 二、讲述尾巴的功能。出示动物的图片：谁能说说这是什么动物？它的尾巴与什么作用？ 老虎的尾巴能当武器。 壁虎遇到危险时尾巴自动脱落，用来迷惑敌人，自己乘机逃走。 鱼的尾巴作为舵来掌握游动的方向。 马的尾巴能保持平衡…… 你还知道哪些动物尾巴的作用？能说说你是怎么知道的吗？ 三、连线。 长颈鹿的尾巴 吸引注意力 雄孔雀的尾巴 警报器 响尾蛇的尾巴 传递信息 牛的尾巴 赶苍蝇 食猫鼠的尾巴 表示亲热 袋鼠的尾巴 发出毒气 狗摇尾巴 当凳子 猴子的尾巴 调节体温 学说尾巴歌 老虎尾巴赛钢鞭，猴子尾巴打秋千， 绵羊尾巴大布袋，松鼠尾巴降落伞， 燕子尾巴剪春风，孔雀尾巴百花杉。 四、活动总结 通过今天的活动，我们知道动物的尾巴有各种各样的作用，比如：平衡身体、当武器、传递信息。同学们只有多看课外书，才能丰富自己的知识。 教 学 后 记 动态修改 浏阳市小学教师统一备课纸 科目 思品 年级 一 班级 （2） 授课时间 年 月 日 课题 给动物排队 教学目标 (含知识传授、能力培养、思想教育目标) 1．通过活动，让学生初步了解各种动物种类； 2．让学生初步感受动物世界的奇妙，培养热爱动物的情感。 教材分析(含重点、难点、关键点) 1．通过活动，让学生初步了解各种动物种类； 2．让学生初步感受动物世界的奇妙，培养热爱动物的情感。 教法提示 图文结合 教学准备 教学过程设计(含作业安排) 1．给动物排队 教师指导语：我们来做一个动物集合排队的游戏，看哪些小朋友做得又快又准，站错队的小朋友可要表演一个与动物有关的节目。 学生自由选择教师准备的动物头饰，然后根据教师的要求组合队列。 （1） 空中飞的动物们出来集合； （2） 地上跑的动物们出来集合（或在座位上站起来活动）； （3） 水里游的动物们出来集合。 （4） 仿照老师提要求的方法，学生可以自行提出分类的要求。 2．活动拓展 （1）学生交流在书上看到、或者自己听说过有趣的动物。 （2）学生谈自己的体会。 教 学 后 记 动态修改 浏阳市小学教师统一备课纸 科目 思品 年级 一 班级 （2） 授课时间 年 月 日 课题 美丽的生命 教学目标 (含知识传授、能力培养、思想教育目标) 学生通过观察、了解身边常见的动植物，知道动植物也是有生命的。 教材分析(含重点、难点、关键点) 学生观察、了解身边常见的动植物，知道动植物也是有生命的。 教法提示 图文结合 教学准备 让同学们在课外查阅有关动植物的资料；教师准备动植物的图片。 教学过程设计(含作业安排) 一、导入：看图说说什么是植物、什么是动物。草会生长，树会生长，什么不会生长？小鸡会生宝宝，大象会生宝宝，什么不会生宝宝？ 我们接着说哪些物体是有生命的，能够生长；哪些是没有生命的不能生长。 说说你在课外找到哪些动植物在某些方面与众不同的特性。 讨论：动物会说话吗？ 二、活动总结 同学们了解了动植物都有生命，有的动植物还有与众不同的特点，只要你们多留心，自然界中还有很多的秘密在等你。 动态修改 浏阳市小学教师统一备课纸 科目 思品 年级 一 班级 （2） 授课时间 年 月 日 课题 我的小小心愿 教学目标 (含知识传授、能力培养、思想教育目标) 1 、通过活动，培养学生热爱动植物的情感，培养其同情动物的情感； 2．让学生掌握初步的爱护动植物的方法。 教材分析(含重点、难点、关键点) ．1、通过活动，培养学生热爱动植物的情感，培养其同情动物的情感； 2．让学生掌握初步的爱护动植物的方法。 教法提示 教学准备 动画《小丁丁和他的朋友们》 教学过程设计(含作业安排) 1．学生欣赏本备课系统提供的诗歌《小小希望》《我的希望》