17岁哈佛尹希成功教育的启示.doc

17岁哈佛男孩尹希成功教育的启示 酷子情深(kzqs) 级别:新手上路发帖:11积分:12来自:USA注册:2005-12-19 :0 :0 17岁哈佛男孩尹希成功教育的启示刘 淜2001年8月3日，一架经美国底特律达波士顿的班机9:30分飞离北京国际机场。乘客中有一位既普通而又非凡的年轻人——2001年去美国哈佛大学攻读博士学位年龄最小的学生——17岁的男孩尹希。这位1996年9月间《中国日报》（英文版）、《人民日报》等报刊新闻图片所报道的“12岁以572分的高考成绩成为中国科技大学少年班（96级）最小的一名学生”，经过5年的大学生活，而今已经成长为一个身高1.75米的壮小伙子了。据了解，尹希在中国科学技术大学少年班学习期间，各科成绩均在90分以上，年年获得奖学金。而且心理素质、身体素质等全面发展很好。他在美国哈佛大学攻读博士学位的研究方向仍然是理论物理，并且获得了哈佛大学2万多美元的全额奖学金。尹希此次报考了美国排名在前10名的著名学府，同时被耶鲁大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学等多所大学录取，均提供全额奖学金。但尹希最终选择了哈佛大学。“教育必须科学，素质教育就是科学的教育”。尹希的成功教育，无疑给予了我们一个明晰的答案：适合孩子的教育才是最好的教育。“顺其自然”是发现和培养孩子天赋的基本原则1996年9月6日《人民日报》第四版刊登了新华社一幅报道“北京第八中学少儿班12岁的尹希以572分的高考成绩考入中国科技大学少年班，成为该校最小的一名学生”的新闻图片。9月4日《中国日报》（英文版）等报刊也作了相关报道。这一成功教育的事例引起了我的关注。经过联系，我于1996年9月中旬收到了尹希的母亲邓楚英填写好的《超常儿童成长情况调查》。填答内容如下：孩子姓名尹 希性别男出生年月1983年12月智商父 姓 名尹吉舟现年38文化程度硕 士职业干部母 姓 名邓楚英现年39文化程度大 学职业干部其他施教人现年文化程度职业▲您是否对孩子进行过胎教？您在孩子0—3岁期间，采用过何种早期智力开发的方式方法？●没有特意进行胎教。在孩子0-3岁期间也没有采用智力开发的特殊方式，比较顺其自然。有一点，就是常带孩子出去玩，如公园、草地、水塘边、山边等。▲您是在孩子几岁时教他认字和学算术或学绘画、学弹琴的？上学时孩子已认识了多少字？算术知识程度如何？●3岁时学画画，当时并没有教，给孩子纸笔，任他随意画。4岁半时，即送他到武汉市“苗苗艺校”学画画，半年内获奖。上学时没有统计认字、算术等。家庭没有特意教。▲您的孩子兴趣、爱好是什么？如何形成的？请举例说明。●孩子兴趣广泛。诸如绘画、游泳、围棋，特别是爱读书，特点是“专注”。如小时候画画，有时可连续两三个小时不停下来。爱读书是从讲故事，读小人书开始的。▲您的孩子在抱负、独立性、好胜心、坚持性、求知欲、自我意识等方面，其中哪些表现的特别突出？请举例说明。●我认为尹希在以上各方面（指抱负、独立性、好胜心、坚持性、求和欲、自我意识等方面）都特别突出。如进北京八中少儿班（超常教育实验班）前的复试中，有一项是随意长跑，不限制时间、速度，一般的孩子跑10圈左右，而尹希却跑了41圈，是少儿班中少见的一个。这方面例子非常多。▲您在智力投资方面都做了哪些工作？您在教育孩子方面有什么好的经验、体会和建议？●在智力投资方面，我们尽量满足他兴趣爱好，如学画画儿，学围棋，学游泳，逛书店买书等。有一点还谈不上什么经验，就是让孩子“见多识广”，在玩中学习。在孩子学龄前，我们做家长的几乎没有休息过星期天，常常是带尹希上公园、展览馆或博物馆去。我认为，要想孩子的教育有成效，首先是家长要有“耐心”、“吃苦耐劳”，要有“坚持性”，肯投入，当然也指精力的投入。父母双方有一方能有“牺牲”精神，坚持不懈，管理好孩子的课外学习、活动。我们做家长的从来不管学校老师教课的内容，也不进行辅导。另据邓楚英女士来信介绍，尹希身体好，生性活泼，爱玩、爱学习，以学习效率高为特点，自学能力非常强，他是小学三年级时考入北京八中少儿班的，他本应1997年参加高考，但他自己想提前参加高考，结果又考取了。报考96级中国科技大学少年班的人数为780多人，实际参加考试的人数为750多人。在参加中国科技大学少年班的复试中，尹希在参加复试的58人中成绩名列前10名之内，物理成绩名列第一名，复试三次，其中两次为满分，一次只差一分。……从调查情况来看，尹希的父母文化程度较高，家庭教育方法得当。特别是对孩子“顺其自然”的教育方法值得大力提倡。因为“顺其自然”是“因材施教”的前提。而“因材施教”又是成功教育的基础。记得我曾