《修图工具的使用说课稿.docVIP

初中信息技术说课稿　　尊敬的评委、老师们： 大家好。 我是一名信息技术教师，今天我说课的题目是八年极下册第二单元第三课课《修图工具的使用》。 一、说教材：　　(一)、地位与作用：本节课选自河南科学技术出版社出版的信息技术教材，本教材把培养学生的信息技术兴趣和学生的创新能力作为根本目标。本节课所学的《修图工具的使用》是图像处理高手——photoshop cs2的重要内容，主要学习仿制图章工具和修复画笔工具的灵活运用，是在学生对选择工具与填充工具的掌握后的能力提高训练，激发学生制作出更加精彩的PS作品，为学生以后的学习打下基础。　　（二）、教学目标： 在新课程理念指导下，根据本节课教学内容制定如下教学目标，分三个方面 1、 知识与技能目标： （1）掌握仿制图章工具、图案图章工具的使用； （2）掌握污点修复工具、修复画笔工具、修补工具、红眼工具的使用； （3）培养学生获取、处理和应用资料的能力； 2.过程与方法目标： （1）通过活动一消除面部斑点，让学生掌握图章工具使用方法 （2）通过活动二消除面部皱纹，让学生掌握修复工具使用方法 3.情感态度价值观目标： 培养学生自主探究的能力 （2）通过修改照片，使学生利用所学知识创造美，让学生体验到PS带来的乐趣。 （三）教学重难点 仿制图章工具、图案图章工具的使用 掌握污点修复工具、修复画笔工具、修补工具、红眼工具的使用； 　二、说教法和学法： （一）、教学设计理念： 为了完成本节课的教学目标，以教师为主导，学生为主体，训练为主线，突出教学重点、突破教学难点，我采用演示法、任务驱动、赏识教育、自我探究等教学方法。 （二）、说学情： 八年级的学生思维活跃，想象力丰富，好奇心强，同时又有了一定的自学能力和动手能力。但多数情况下还比较肤浅和不够成熟，尤其对于一些知识和技能的掌握还处于一知半解的状态，教师点则通，不点则不通。通过前面课程的学习，学生已基本掌握了PS的启动以及选择工具与填充工具的使用，在此基础上进一步让学生学会如何掌握仿制图章工具、图案图章工具的使用；掌握污点修复工具、修复画笔工具、修补工具、红眼工具的使用； （三）、说教法： 本节课将在网络教室里展示，并以“讲解—演示—实践”为主线，通过“讲解—演示—练习—展评—总结”的程序，过渡到知识的应用和练习，实现对知识点的认识理解和记忆，最后达到熟练应用。 四、说教学过程　　1、、激发兴趣，引入课题 激情导入，来激发学生的兴趣，教师把已经处理好的的图片展示给同学们看，引起同学们的兴趣。很自然的过渡到下一个教学环节。 2、分两部分来进行活动一和活动二 先看活动一： (1)、演示 P65—P66页 重点提示：选择仿制图章工具 画笔预设主直径选择多少？17个像素 硬度选择多少？10% （2）自主探究，完成任务　展示活动一的第二组图片，让学生自己练习图案图章工具　　活动二： (1)、自主学习，由学生来演示 P67页 重点看清楚：选择什么工具？修复画笔工具 修复画笔预设主直径选择多少？10个像素 硬度选择多少？30% 自主探究，完成任务　展示活动二的图片，让学生自己练习污点修复工具、修复画笔工具、修补工具、红眼工具的使用； 教师要及时巡视，并注意以下点：　　　　①及时对知识点不熟练的同学进行个别点拨辅导。　　　　②从审美角度对孩子们的作品进行辅导。　　　　4、展示总结回顾　　　　展示孩子们的制作成果，让同学们感受成功的喜悦和快乐。课堂小结：　　 通过作品展示让学生回顾所学习的知识，使学生进一步掌握仿制图章工具、图案图章工具的使用； （2）掌握污点修复工具、修复画笔工具、修补工具、红眼工具的使用； 自我检测：