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《作业书写及批改要求
五一路小学作业书写及批改要求
一、作业书写统一要求:
1、“课堂练习”“家庭作业”“随堂练习”等。本子封面上分别按要求写明班级、姓名、学号等。
2、二、作业份量要求1、一~二年级不留课外常规作业;
2、三~六年级的作业总量必须遵遁“三~四年级学生的课外作业总量不超过半小时,五~六年级学生的课外作业总量不超过一小时”的原则。
3、禁止布置惩罚性作业。如:抄试卷,错一道做十遍等。
三、常规作业的批改要求
2、作业本内每次作业评一次分,辅导用书的作业一个练习评一次分,由学校统一评分的位置(可以在作业的开头或者结束处),建议老师适当进行鼓励性的评价(一些简短的评语,如:“你的书写有进步”、“你作业的正确率有很大提高”、“你这种解法比较有创意”、“你要和‘细心’交朋友”等鼓励性的评语),进行师生间的情感沟通,培养学生对作业的亲切感和兴趣。不允许使用侮辱、挖苦、讽刺性质的批改用语。
3、批改要及时。要求当天收回当天完成批改,不无故拖延(包括二次批改)。鼓励“堂批”、“面批面评”。
4、学生把错题更正后,老师要进行“二次批改”甚至“三次批改”,直到学生把错题做对为止。
四、作业讲评
五:各科要求作业布置、书写及批改要求:
(一)数学
1、作业类别的设置
b、特色作业:数学日(周)记、数学实践作业、自制数学学具、数学小报设计等。
2、常规作业的书写及格式要求1、作业本书写要求
(2)用笔要求:一、二、三年级用铅笔,四年级圆珠笔,五、六年级可用钢笔。
2、作业本书写格式
(2)凡是使用单行本的年级,作业本内每一页应该左右两边分开使用,在作业本最左侧以及正中处折好竖线,,要求先写左侧,再写右侧。所有的题次写在竖线左侧,作业的题目和答案写在竖线右侧。
(3)每次作业开头,要写上日期。写完1小题应隔开1行,写完1大题也隔开1行。下一次作业与上一次作业隔开3行。
(4)使用铅笔做作业时,清除误写的图字应用橡皮擦,注意保持卷面的整洁;使用圆珠笔或钢笔做作业时,清除误写的图字统一用斜线划掉即可。一律不准使用涂改液、更正纸或者透明胶涂改作业。
(5)计算式题:一步计算式题,采用连等式进行;两步以上的计算题用递等式,递等号要上下对齐。
(6)应用题一行不能多式,答语应另起一行。
(7)作图题:一律用铅笔画图。
(8)错题订正:在该次作业后面隔开1行写上“更正”字样,再另起一行把正确答案写上(应用题不用抄题)。
(二)、语文:
1、
二年级:生字本、听写本、练习册、练字本
三到六年级:生字本、练习册、作文本、阅读手册
2、预习要求:
(1).读课文五遍(包括默读),标出自然段的序号;???2).圈一类生字,划二类生字,用横线划出文中新词;???3).给生字写偏旁并组两个词,大声读三遍;??? 4).查阅工具书解释不懂的词语,将意思工整地抄写在词语旁的空白处;??? 5).思考课后问题,在文中不懂处作记号;??? 6).家长签字(签在本)。 (1) 语文本:
a、低年级学生在汉语拼音本上抄写声母、韵母、整体认读音节。在田字格本上抄写生字或词语。在方格本或双线格本上抄写词语或句子或完成相关练习。
b.抄写词语、默写词语每行间隔要均匀。抄词两遍应竖向对齐。组词每行写3个。多音字组词每行写2个,不同的读音竖向对齐,用大括号连接。
c.句子练习每句另起一行。造句的词语与所造句子之间要用省略号连接。
d.积累语段或练习写段第一行需空2个字的位置,以下顶格写。写古诗时要按诗歌格式写,如果单写一首就居中;如果写两首可将本子一折二,左右各一首。
e.回答题先抄题,答题时要另起一行,写上“答:”然后写上答句。
(2)作文本:
a.学生每一篇习作须另起一页,不必跟在上一篇末。
b.习作题目要写在第一行居中,如有副标题,另起一行比正题往后移两格。(应用文除外)
c.正文另起一行空两格誊写,每一段均另起一行空两格誊写。
d.作文誊写时,标点符号占一格(省略号、破折号占两格)
4、作业批改:
1、批改作业用红色的钢笔或圆珠笔,对的在答案的右下角打“√”错的圈出来或打“?”,必要时加简洁的批语给予鼓励和指导教师的批阅字迹要规范、工整、清楚,大小要适中,体现示范性。作业批改后要注上日期,批改的日期一律写在等第之下。
2、作业成绩以优、良、中、及格、不及格五个等级评定,对书写好的加“☆”或激励性的评价语。
3、作业要及时批改、及时反馈、及时发放。
(三)、英语
类型:练习本、练习册
要求:
1、每次作业第一行居中写清第几单元第几课。
2、写清题型,如:抄单词,每个写三遍。
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