《优秀教育工作者先进事迹材料.doc

一片冰心在玉壶  固镇县第八小学 毕 勋 我于1987年7月毕业于固镇师范学校，从此走上教育生涯，曾先后在固镇二小、三小等学校任教。1993年7月获大专学历。2001年8月至2004年7月在城关三小先后担任教导主任、副校长等职务，2004年8月至今担任城关八小校长。 自87年参加工作以来，在二十年的从教生涯中，我始终忠诚党的教育事业，坚持四项基本原则。作为教师，我能敬业勤勉、爱生如子，躬耕于教坛；作为学校领导，我能以身作则，以校为家，率先垂范。2002年—2004年连续三年在年度考核中获优秀等次。2001年7月和2005年7月被城关镇党委授予“优秀共产党员”荣誉称号，2005—2007年度两次被评为“宋店中心校先进教育工作者”。 深得领导之认可，同事之称赞。 一、加强思想道德修养，注重业务学习 从教以来，本人一直坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的基本路线和各项方针政策。严格以党员的标准要求自己，廉洁自律，克已奉公，十分注意树立自己的良好形象。坚持学习法律法规，尤其是教育法律法规知识，自觉遵守党纪国法，不断增强依法治教意识。注重职业道德修养，遵守校纪校规，团结同志，作风民主。为了履行岗位职责，胜任本职工作，我能坚持有关教育方针政策、教育教学理论和业务知识学习，并做了大量的学习笔记。通过学习，对现行教育方针政策有了更加全面的理解，自身业务素质有了很大的提高，进一步更新了教育理念和管理意识，并学以致用，躬于实践，努力用现代教育理论、新的管理理念指导学校各项工作，取得了良好的成效。 强化德育管理，打造文明校园 在近几年的教育教学管理实践中，我根据《公民道德建设实施纲要》》和《未成年保护法》，结合本校实际制定了《固镇八小关于进一步加强和改进学生思想道德建设的实施方案》。坚持“德育为首、全面发展、以德立校、依法治校；事事育人、时时育人、人人育人、处处育人”的原则，提出“学校无小事，事事有教育，教师无小节，处处是楷模”的口号。确立了德育工作总体目标：从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养；从确立远大志向做起，树立和培养正确的理想信念，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备；从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从提高基本素质做起，培养学生的劳动意识、创造意识、安全意识、效率意识、环境意识和民主法制意识。 ⑴以爱国为重要内容，唱响德育的主旋律。对学生加强爱国教育是学校教育的重要内容。我校全面执行德育三年目标要求，坚持每周一次升旗仪式，通过国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育，通过举行中华人物德育故事会、演讲比赛等活动，培养和激活学生的爱国情愫，树立精忠报国意识，让学生懂得，只有从小树立爱国之志，长大方能做出报国之举的道理。 ⑵加强对学生进行日常行为的养成教育。 “人之初，性本善，性相近，习相远”。可见，一个人的思想品位之高低、优劣并非与生俱有的，而是在一定的后天环境中，耳濡目染，后天教化发展形成的。每学期开学之初，我校根据新《小学生日常行为规范》等规定，结合我校学生行为状况，增加了有关信息、悌孝、文明上网等一系列新形式下的行为规范。在养成教育上狠抓不放，并把着力点放在常规教育上，在学校德育工作计划中，我们明确规定了德育工作“七中心”：⑴八荣八耻，爱国守法；⑵崇尚科学，传承文明；⑶自尊自爱，注重仪表；⑷团结协作，勤奋自强；⑸勤劳俭朴，孝悌老人；⑹明礼诚信，遵守公德，（7）注重信息，文明上网。通过对学生进行养成教育，校园面貌欣欣向荣，好人好事不断涌现，文明之花开遍校园，时时闻佳音，处处见文明，开创了八小教育工作的新格局，奏出了我校德育工作的华彩乐章。 三、办好家长学校，构造“三位一体”的德育网络 学生是学校的一员，是家庭的一员，也是社会的一员，凡是有人群的地方，就有德育的渗透与影响，学生思想道德品位的形成和发展，离不开学校、家庭和社会等各方面的作用。 因此，每学期，我校在通过定期召开家长会，办好家长学校，组织家访等形式，积极调动家庭、社会的积极力量，形成德育合力，充分发挥德育的整体育人功能，逐步完善了“学、社、家”三位一体的德育网络，为推动我校德育工作打开了一片新天地。 四、加强班子建设，强化服务意识，提高管理水平 朱镕基同志曾在一次讲话中引证了一段古代名言：“吏，不畏吾严而畏吾廉；民，不服吾能而服吾公。公则民不敢慢，廉则吏不敢欺。公生明，廉生威。”——（见，明代山东巡抚年富所撰《官箴》） 我校在中心校的领导和支持下，认真重温了邓小平理论和“三个代表”等一系列重要论述，学习讨论了《八荣八耻》和《学校管理艺术》等书，要求班子成员讲学习、讲政治、讲正气、讲奉献、讲团结，做到