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《八年级《思想品德上第七课学业评估上学期三单元新人教版ABC教育网
八年级《思想品德》(上)第七课学业评估
班级 姓名 学号 总分
学习目标:
情感、态度、价值观目标:文明礼貌教育是社会主义精神文明建设的重要内容之一。我国是文明古国,有礼仪之邦美誉,要继承和发扬中华民族的传统美德。文明礼貌是文明社会做人的基本要求,是人类社会生活的共同行为准则。作为21世纪的主人,应当从小就懂礼貌、讲礼仪,人人都讲文明,有利于社会安定团结。
能力目标:学会做一个讲文明、懂礼貌的人,提升自己对他人尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质;不断培养自己良好的礼仪素养,使自己的言行举止符合礼仪要求。
知识目标:了解懂礼貌、讲礼仪的人是受人尊重的人;与人友好交往必备的素质;不同场合的相应礼仪要求等基本知识内容。
一、明辨是非(辨别下列个题正确与否,正确的填写“A”,错误的填写“C”,每小题1分,共8分)
1.礼貌是处理人与人之间关系的一种规范,是人们在交往中应当共同遵守的道德准则。 ( )
2.文明礼貌要通过亲和的态度来体现,态度亲和是我们进行生活交往的基本要求。 ( )
3.如果我们不讲究礼仪,就可能伤害别人,但对自己没有任何影响。 ( )
4.英国已故的戴安娜王妃深受世人崇拜和敬仰,除了她的真诚、善良和爱心,也离不开她亲和的态度、文明的言语和端庄的举止。 ( )
5.礼貌不仅仅是一种形式,而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。 ( )
6.现在社会上流行染发、穿耳洞、穿破裤,我觉得这样会使我们更加漂亮。 ( )
7.托人办事,要说“拜托”;请人帮助,要说“指教”。 ( )
8.为了满足我们的好奇心,遇到外宾时,可以跟随其后不断观察。 ( )
二、精挑细选(每题只有一个正确答案,多选、少选、错选都不给分。每题2分,共20分)
9.当我们向一位年龄较大的人问路时,下列问法最有礼貌的是 ( )
A.喂,老头儿,这里离张村有多远? B.老大爷,请问这里离张村有多远?
C.老头儿,过来,告诉我到张村怎么走! D.问一下,到张村怎么走?
10.“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”这句话启示我们在与人交往过程中 ( )
①不要批评别人 ②不要恶语伤人 ③要直言别人的缺点 ④语言要文明、要把握分寸
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
11.遵守健康、文明的社交礼仪 ( )
①是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求 ②是我们与他人顺利交往的前提 ③限制了我们的个性发展 ④阻碍了我们健康成长
A.①② B.③④ C.② D.①
12.王明是个蛮横无礼的男孩,常常对身边的人大发雷霆,班中没有一个人愿意和他做朋友。这给我们的启示 ( )
①如果对人不礼貌,就会对人造成伤害,妨碍我们与人交往 ②个人讲不讲礼貌纯属个人私事,与别人无关 ③如果生活中不讲礼貌,我们会失去身边的朋友 ④王明不讲理只会影响他与周围人的关系,与国家和社会并无多大关系
A.①② B.①③④ C.②③ D.①③
13.下列哪三种是最常用的合乎立意、礼仪的姿态 ( )
①站如松 ②坐如钟 ③卧如弓 ④行如风
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
14.礼貌和礼仪,是个人素养最直接的外观形式,也是交往的最前沿。下列同学的做法可取的是( )
A.小明和同桌闹别扭,觉得自己很委屈,就破口大骂恶语伤人
B.学校组织看电影,放到高潮部分,毛毛不断的吹口哨表示激动
C.入校门时,骑自行车的小刚主动下车,推车入校
D.小红天生胆小,看到老师
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