《八年级上册思想品德期末复习提纲1).docVIP

八年级上册思想政治复习提纲 第一单元 让青春充满活力 第一节 步入青春地带 1．一个人从出生到发育成熟，要经历两个生长高峰：第一个是从出生至两岁，第二个就是青春期。（青春期一般指13-18岁）P2 2． 进入青春期，人的身体形态和功能都出现显著的变化：（生理变化）身高迅速增长；体重增加很快；第二性征出现；大脑发育日趋完善；内脏机能不断增强。 3. 进入青春期，人的性别特征越来越明显，与之相关的性格特征也越来越清晰：男生更多一点坚强勇敢，女生更多一点温柔细腻。（心理变化）P2 4．随着对异性了解的加深，异性之间的吸引力增大，与异性交往的愿望加强。这种情感不乏纯洁、好奇，需要我们好好的珍惜和保护；同是，也需要我们理智、正确地对待。P4 5．青春期性心理的发展变化按时间顺序可分为三个阶段：异性疏远期、异性接近期、恋爱期。（具体见P4咨询窗口） 6． 怎样调节青春期烦恼？P4-P5 （1）通过正确的途径学习青春期知识，了解自己的生理，心理变化，消除对性的好奇和神秘感，及时解除不必要的烦恼和心理负担。 （2）在学习之余投身于各种文体活动，培养自己多方面的兴趣和爱好，丰富自己的精神生活，开阔视野，广交朋友，减少青春期的烦恼。 （3）增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为。 第二节 打开心灵窗口 1．什么是青春期闭锁心理？P7 一方面，我们渴望被人理解和关注，另一方面，我们的独立感增强，又不愿意把自己的内心轻易表露出来。 青春期是一个人精力最充沛、兴趣最广泛的时期，是一个人成长的关键期。P8 如何避免和走出闭锁心理？可以从以下几个方面：①学会正确认识自我。阅读相关的书籍，了解青春期的身心变化与发展规律，分析和把握自身的身心变化，正确认识自我。 ②主动开放自我。通过与他人交往和参加集体活动来开放自己的内心世界，接受新信息，接纳新朋友；分析自己生活中哪些事情需要保密，哪些不需要保密，尽量扩大与他人交流的话题。 ③乐于关心他人。在帮助他人中加强对他人的理解，同时也让他人了解自己，互相帮助、互相理解、互相尊重，共同成长。 ④当出现闭锁心理后，可以到学校或社会上专业的心理咨询机构咨询，或者请求长辈或自己信赖的人的帮助。 青春期我们可以怎样调节自己的情绪？（我们该怎样在快乐中长大？）给自己的生活确立目标，不患得患失，把青春的烦恼融化到积极的学习、追求之中，我们的青春就会变得充实、快乐。P10 第三节 把握青春节拍 1． 建立纯真的异性友谊有何意义？P12-P13 （1）在日常学习、生活中，我们总要与异性同学交往，这是我们生活的一部分。男女生之间通过正常交往，可以建立纯真的异性友谊，丰富我们的生活，这对我们的成长有很大的帮助。 （2）通过交往彼此了解、熟悉、神秘感也会随之消失，有利于心理健康。 （3）男女生交流可以相互取长补短、促进自我完善。 （4）男女生之间的交往，往往会激发他们内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。 2． 男女生应该怎样交往？/男女生交往的艺术？P14-P16 （1）要讲究交往的艺术，遵循交往的原则，相互尊重，相互理解，这样才能获得异性同学的好感，成为受欢迎的人; （2）男女生在交往时既要活泼开朗，热情大方，又要保持适当的距离，不能过分亲近、随便； （3）在男女生的交往中，尊重尤其重要。尊重异性的同学才能得到异性的尊重； （4）同学交往要保持纯洁的友谊，与异性同学相处态度要自然大方，故作姿态往往让人感到别扭，过分羞怯又会导致交往障碍。 3． 青春期异性交往的五条原则：公开性、适度性、主动性、广泛性、距离性。P18 第二单元 感悟生命 珍爱生命 第一节 感悟生命 1.生命的特点：P20-P25（1）生命是可爱的（生命是可爱的生命因可爱而美丽）； （2）生命是可敬的（地球上的每一个生命都是独特的）； （3）生命是可贵的（因为每个生命都来之不易；每一个生命都在顽强地表现自己；对大多数个体来说，生命只有一次，一旦失去就无法复生。） （4）世界因生命而精彩。 2.为什么说人类不是大自然的主宰者，而是看护者？/人类为什么要与各种生命和谐相处？P24-P25 （1）我们生活的地球上，有动物、植物，也有微生物。各种生命体相映成趣，相互依存，相互制约，世界因各种生命的存在而丰富多彩。 （2）人的存在不是孤立的，人类也是一种生物，是地球生物链中的一环。每一种生命都有存在的价值，每一种生命都有独特的价值。当我们以敌对的态度对待其他生命的时候，实际上就是把我们自身孤立了起来。 （3）人类并不是大自然的主宰者，而是大自然的看护者。 第二节 珍爱我们的生命 1.人是世界上独特的生命个体，与其他生命形式相比，人类的生命最具有智慧，人可