李旭辉《抽屉原理》课件.pptVIP

小学数学六年级下册 兰化一校 李旭辉 把3个小棒放进2个纸杯里，有几种放法？ 试试看。（注意：不区分纸杯的先后顺序） 自学自悟 1、摆一摆：有几种不同的摆法，并把它记录下来。 2、说一说：每一种摆法中放入小棒较多的纸杯里 各有几个小棒？你们有什么发现？ 把3个小棒放进2个纸杯 ，有几种放法？ 试试看。 自学自悟 总有一个纸杯里 至少放进2个小棒 把4个小棒放进3个纸杯里，总有一个纸杯里至少放进几个小棒？ 合作探究 总有一个纸杯里至少放进2个小棒 枚举法 平均分 如果我们先让每个纸杯里放1个小棒，最多放3个。剩下的1个小棒还要放进其中的一个纸杯中。所以不管怎么放，总有一个笔筒里至少放进2枝笔。 把5个小棒放在4个纸杯里，不管怎么放，总有一个笔筒里至少放进 ( )枝笔. 我能说 2 把6个小棒放在5个纸杯里，结果会怎样？ 我能说 100个小棒放入99个纸杯里,结果会怎样? 只要小棒比纸杯的数量多1,总有一个纸杯里至少放进2个小棒。 我能说 你有什么发现吗？ 1、 把5本书进2个抽屉中，不管怎么放，总有一个抽屉至少放进几本书。为什么？ 2、把7本书进2个抽屉中，不管怎么放，总有 一个抽屉至少放进多少本书？为什么？ 讨论： 把5个小棒放进3个纸杯中，总有一个纸杯里至少放几个小棒？ 总有一个抽屉中物体的至少数=商+1 当被分物体数除以抽屉数有余数时 把6个小棒放进3个纸杯中，总有一个纸杯里至少放几个小棒？ 当被分物体数除以抽屉数有没有余数，即整除时 总有一个抽屉中物体的至少数=商 6÷3=2（个） “抽屉原理”最先是由19世纪的德国数学家狄利克雷提出来的，后来人们为了纪念他从这么平凡的事情中发现的规律，就把这个规律用他的名字命名，所以叫“狄里克雷原理”，又称“鸽巢原理” 。 狄利克雷 （1805～1859） 七只鸽子飞回五个鸽舍，至少有两只鸽子飞回同一个鸽舍里，为什么？ 七只鸽子飞回五个鸽舍，至少有两只鸽子飞回同一个鸽舍里，为什么？ 一幅扑克，拿走大、小王后还有52张牌，请你任意抽出其中的5张牌。 你可以确定什么？为什么？ 在有些问题中,“抽屉”和“被分物体”不是很明显, 需要我们抽象出“抽屉”和“ 被分物体”. 抽象出“抽屉”和“被分物体”是比较困难的,这一方面需要同学们去分析题目中的条件和问题,另一方面需要多做一些题来积累经验. 考考你 1. 六年级有370名学生中，至少有2名学生在同一天过生日。为什么？ （ ）→ 被分的物体 （ ） → 抽屉 370名学生 366天 2. 六一班45名学生中，其中至少有4名学生的生肖一样。为什么？ （ ）→ 被分的物体 （ ） → 抽屉 45名学生 12生肖 综合应用： 1、34个小朋友要进4间屋子，至少有（ ）个小朋友要进同一间屋子。 2、13个同学坐5张椅子，至少有（ ）个同学坐在同一张椅子上。 ?3、新兵训练，战士小王6枪命中了43环，战士小王总有一枪至少打中（ ）环。 ?4、咱们班上有58个同学，至少有（ ）人在同一个月出生。 5、从街上人群中任意找来20个人，可以确定，至少有（ ）个人属相相同。 5 9 3 8 2