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目标定位 学习目标 1. 会用一个电压表和一个已知电阻测量未知电阻的阻值 2. 能够运用欧姆定律解决复杂电路问题。 重点难点 重点：用欧姆定律进行特殊的电阻测量。 难点：灵活运用欧姆定律解决问题 1.串联电路中各处的电流_______；并联电路中各支路两端的电压________。 2.欧姆定律用公式表示为_________,其变形公式有________,_________. 3.伏安法测电阻的原理是__________，实验中进行了多次测量，目的是_______ 前面我们学习了“用伏安法测电阻”，可是在实际电路中有时只有电流表或电压表，此时如何测出待测电阻的阻值呢？ 课堂探究 自主探知：“伏阻法”测电阻 探究1 小明在做“用伏安法测电阻”的实验时发现电压表完好，电流表已损坏，他认为不能测出未知电阻的阻值了。你能想办法帮他测量出未知的电阻吗？还需要哪些器材？ 【提示】在没有电流表的情况下，利用电压表和一个已知电阻R0,可测出通过R0的电流，当通过两个电阻的电流相等时，就可以间接测量出通过未知电阻的电流。这种测量电阻的方法叫做单伏法或伏阻法。 课堂探究 探究2 用探究1中方法测量电阻时，实验电路图应该怎样设计？ 【提示】电路设计的关键是使通过两个电阻的电流相等，可将其串联。 课堂探究 探究3 应该怎样设计实验步骤较准确的测出所需要的物理量？待测电阻的表达式是什么？ 【提示】实验步骤的设计要简洁、有条理、具有可操作性。待测电阻的表达式中，各物理量必须是已知的或实验过程中直接测量出的。 步骤： ①先将电压表接在a、b两点间，测得R0两端的电压为U0，则电流为Ix=I0=U0 /R0 ②再将电压表改接在a′和b′两端时，测得Rx两端的电压为Ux，则待测电阻为Rx= Ux/Ix=UxR0/U0 变式练习 练习一 在单伏法测电阻实验中，若增加一个开关，能否设计一个电路，不移动电压表就可以测量出待测电阻的阻值？如果 能，应该怎样设计实验电路图？待测电阻的表达式是什么？ 【提示】 用这种方法来测电阻关键是通过两个开关的断开或闭合，使电压表的示数改变，一个电压表就可以作为两个使用。 变式练习 如图所示，闭合开关S、S1，电压表测得电源电压为U；再断开开关S1，此时电压表测得R0两端的电压为U0，电路中的电流为I= Rx两端的电压为UX=U-U0,则 Rx= 变式练习 练习二 在单伏法测电阻实验中，若只有电压表和滑动变阻器，你能否设计一个电路可以测量出待测电阻的阻值？如果能，应该怎样设计实验电路图？待测电阻的表达式是什么？ 【提示】 用这种方法来测电阻关键是通过改变滑动变阻器的位置，使电压表的示数改变，就可以测出电阻。 变式练习 如图所示，先把滑动变阻器的滑片移至最左边，则滑动变阻器连入电路的阻值为0，电压表测得电源电压为 U；再把滑动变阻器的滑片移至最右端；此时滑动变阻器连入电路的阻值为最大值R0，电压表测得RX两 端的电压为UX，此时电路 中的电流I= , 则RX= 变式练习 练习三 在单伏法测电阻实验中，如果用电阻箱等效替换测电阻，是否也能够测量出待测电阻的阻值？如果能，应该怎样设计实验电路图？待测电阻的表达式是什么？ 【提示】 用这种方法来测电阻关键是通过调节变阻箱使电压表的示数不 变，待测电阻与变阻箱阻值的关系。 变式练习 如图所示，先只闭合开关S和S1，记下电压表的示数为U0，再只闭合开关S和S2，调节电阻箱R1的阻值，是电压表的示数仍为U0，则待测电阻RX的阻值等于电阻箱的示数。 自主测评 1、用如图所示的电路来测量未知电阻Rx的阻值，Ro阻值已知。 （1）将实验过程补充完整。 ① 对照电路图连接好电路，并将滑动变阻器的滑片至阻值最大处； ② 闭合开关，______________________________ ___________________________________________； ③ 断开开关，整理器材。 ⑵用测量得的物理量和已知量 符号表示待测电阻Rx= ； ⑶写出本实验中滑动变阻器的 作用：___________________。 自主测评 ⒉某同学想测定值电阻Rx的阻值，供选择的实验器材有：一个电源（电压不变、电压数值未知），一个已知电阻R0，电压表（最大量程大于电源电压），单刀双掷开关。该同学设计了如图所示的电路。 ⑴要完成该试验，请你写出需要测量的物理量及实验步骤。 ?测电源电压U：把S接在位置1上，读 出此时电压表的示数U即为电源电压； ?测R0两端的电压U0：把S接在位置2 上，读出此时电压表的示数为U0，即 为R0两端的电压； ⑵写出用测量的物理量