实验四 SQL查询语言(二).pptVIP

实验四：数据查询(二) 一、实验目的 （1）掌握嵌套查询 (2)能综合运行各种查询语句完成较复杂的查询任务 （3）掌握视图的概念、学会使用SQL 语句创建和修改视图，学会使用SQL 语句更新视图对应的基表 （4）理解存储过程的概念，掌握创建与运行存储过程的一般方法，加深对客户/服务器机制的理解。 二、实验内容 实验数据：dept、class、student、course和SC五 个表及表中的数据 1、嵌套查询 （1）内外层不相关子查询 （2）内外层相关子查询 （3）联合查询 2、视图定义及对视图的查询、插入、修改和删除操作 3、存储过程的建立和执行：分别建立有没参数、有参数（定义缺省和不定义缺省）、有返回值的存储过程。存储过程的执行 三、实验重点与难点 1、重点： （1）嵌套查询。 （2）视图的定义及对视图的操作。 （3）存储过程的创建和执行。 2、难点： 嵌套查询和对视图的操作 四、实验步骤 1、恢复数据库。 2、完成以下SQL语句 （1）查询计算系的选修了“计算机基础”课程的学生学号和姓名 （2）查询选修了数据库原理课程的学生信息，将查询结果按班级编号和姓名排序。 （3）查询与“张兰”在同一个系学习的学生（EXISTS） （4）查询没有选修任何课程的学生的学号、姓名和所在的系名(即：学号没有出现在成绩表中的学生，用not EXISTS ） (5)查询没有选修“数据结构”课程的学生的学号和姓名 （6）查询选修了课程，但成绩为空的学生的学号、姓名和所在的系名 （7）查询数据库原理成绩高于本班所有女生数据库原理成绩的男生的学号和姓名 （8）查询数据库原理成绩高于本班任意一个女生数据库原理成绩的男生的学号和姓名，以学号排序。 （9）查询选修了数据库原理课程的学生学号，姓名和班级名。 （10）查询成绩高于本课程平均成绩的学生学号、姓名、课程名及成绩。 （11）创建视图：既计算机系或电信系的学生的学生基本信息和所在班级的基本信息。 （12）创建视图：选修 “数据库原理”的学生学号、姓名和成绩 （13）自己设计记录，并用INSERT对上面所建视图进行操作。 （14）用UPDATE、DELETE命令对上面所建视图进行操作。 （15）用Select语句完成对视图的查询（自已设计查询语句） 3、完成下列对存储过程的操作 （1）建立存储过程P1，查询选修了某门课程的学生信息 （2）建立存储过程P2，将某班的所有学生的成绩放在一个临时表中。 （3）建立存储过程P3，计算某一个专业的某一门课和的平均成绩,显示出专业名称、课程名称和平均成绩 （4）建立存储过程p1，查询成绩在X到Y之间的学生信息，设计返回值： 输入的值为空时：返回10，提示“请提供范围 ！”；X或Y不在0到100之间：返回11，提示“输入值不对！”；输入值XY：返回12，提示“X应小于Y！”；没有找到满足条件的记录：返回-10，提示“对不起！没有满足条件的记录！” （5）运行所建立的存储过程，观察其执行结果。 （1）存储过程示例： create proc d_s2 @classno1 varchar(20) as begin select * into ##sc1 from sc where sno in (select sno from student where classno=@classno1) select * from #class11 end 五、注意： 1、在嵌套查询中，order by只能用于最外层嵌套。 2、内外层相关查询中，应对表取别名 3、对视图操作时，只有单表视图可能进行插入、修改和删除操作。 4、如果为存储过程指定参数且没有定义参数的缺省值，必须在运行时给出参数值 思考与练习 （1）IN与Exists语句有何区别？ （2）不相关子查询、相关子查询有何区别？ （3）UNION与UNION ALL有何差别，谁的性能高？ （4）原表中数据发生变化，视图中的数据是否可能跟着一起变化？ （5）满足什么条件的视图才能进行记录插入、修改和删除？ 实验要求 1、按照实验要求进行实验，实验时注每种SQL语句的命令格式及关键字的含义，做好实验记录。 2、实验后：分析实验结果，总结实验知识，得出结论，按格式写出实验报告。 3、在整个实验过程中，要独立思考、独立按时完成实验任务，不懂的要虚心向教师或同学请教。 4、要求按指定格式书写实验报告，且报告中应反映出对次实验的总结，下次实验前交实验报告。 下次实验内容 1、触发器的创建、修改与触发执行 2、事务管理 * *