十年如一进 潜移默化育春苗.doc

十载如一进校园 潜移默化育春苗 监利县关心下一代工作委员会 我们监利县关心下一代工作委员会“五老”宣讲团（以下简称宣讲团），从2001年推进延安精神进校园开始，坚持十年对青少年进行思想道德教育。十年来，我们在全县中小学宣讲150多场（次），听课学生达10万多人（次），宣讲团的活动，坚持十年不间断，且听众越来越多，影响越来越大。 一、依托教育局、配合中小学，不断巩固对青少年进行思想道德教育的主阵地。 对青少年进行思想道德教育，学校是主渠道，课堂是主阵地。我们宣讲团怎样才能进校园、进课堂呢？这既不能靠行政命令压进去，也不能一哄而起挤进去，我们是从办试点学校开始的。选择试点不能搞剃头挑子一头热，试点学校必须具备的基本条件：一是思想端正，认识统一，欢迎宣讲团进校园；二是领导重视，组织落实，做到进校园工作有保证；三是有一批热心学生德育的骨干教师，使进校园活动互动有基础。 2001年我们在广泛调查的基础上，经过比较、筛选，决定先在县教育局直属的江城中学（初中）办试点。该校是2000年由一所停办多年的成人中专学校改制而成，正处在初创时期。通过宣讲团推进延安精神进校园的活动，激发了学校领导和教职工的创业热情，强化了学生自强不息、勤奋学习的学习风气，培育了艰苦奋斗，求实上进的优良校风。全校学生坚持晨读和晚自习，老师免费为学生补课，师生经常进行公益劳动和勤俭节约的活动。良好的学风和教风使得许多学生慕名而来，在校学生已由开办时的200多人发展到最多时突破2000多人。2003年首届毕业生中考成绩优秀，得到上级教育主管部门和社会的广泛好评。 试点的成功，引起了县教育局领导的高度重视。经过教育局与宣讲团的密切合作，宣讲团的阵地逐渐拓展，试点学校由一所发展到六所，宣讲团进校园的范围逐渐扩大到全县各级学校。 为了形成宣讲的长效机制，近几年每年年初，教育局都邀请宣讲团开一次联席会，商定本年度在全县中小学开展思想道德教育的主题和宣讲团的活动项目，教育局将会议内容制定成详细的实施方案，用公文发到全县中小学校。方案实施过程中，教育局有专人具体安排、全程陪同，使宣讲团的宣讲，有听众、有时间、有内容、有反馈，真正把每一次宣讲都落实到位。在宣讲的学校，宣讲团及时向师生收集意见，以求改进。到年末，教育局领导同宣讲团再开一次总结会，把有效的经验逐渐规范，将不妥的做法及时改进。正是采取这样的运作方式，宣讲团才把学校这个主阵地，由点到面、逐渐扩大、普及全县，长年坚持、逐渐改善、越做越好。 二、围绕中心、结合实际，充分运用思想道德教育的优质资源。 青少年是祖国未来的建设者，他们接受能力强、可塑性大。随着社会主义市场经济的发展，青少年成长的文化环境面临着许多新情况。文化生活的多元化，一方面给青少年健康成长提供了更加有利的条件，另一方面也引发了令人忧虑的现象。面对这些新情况，必需运用思想道德教育的优质资源，正确引导青少年，拒绝污染，健康成长。 一是以国家大事为主题，宣传党和国家的方针政策，歌颂祖国建设的伟大成就，唱响主旋律。2007年党的十七大召开，宣讲团及时推出“十七大精神进校园”活动。宣讲团精心准备的三篇讲稿，在几十所学校宣讲，受到同学和老师们前所未有的热情欢迎。这三篇讲稿分别在省、市关工委的《简报》上登载，得到了省、市关工委的肯定和鼓励。2008年，宣讲团选择了抗震救灾斗争、北京奥运会和残奥会、纪念改革开放30周年这三件大事，以“关心国家事，铸就栋梁材”为中心内容，进校园演讲。今年是中国共产党成立90周年，宣讲团在全县各中小学开展了以“学党史，颂党恩，跟党走”为主题的讲座。增强青少年爱党、爱国、爱社会主义情感。春风化雨般把渗透到中去德艺双馨馨 11