《人教版八年级上、下册数学概念定义公式.docVIP

八年级上册数学概念、定义、公式归纳 1. 2.全等三角形的对应边相等，对应角相等。 3.全等三角形对应边上的中线、对应角的平分线、对应边上的高相等。 4.作图：作一个角等于已知角（课本P8）、作已知角的平分线（课本P19）、作线段的垂直平分线（课本P35）、作轴对称图形（课本P40）。 5.全等三角形的判定方法： 三边对应相等的两个三角形全等。（简写成SSS） 两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。（简写成SAS） 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。（简写成ASA） 两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等。（简写成AAS） 斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。（简写成HL） 6. 7. 8. 9.10.成轴对称的两个图形全等。 11. 12. 13. 14. 15.“最短问题”解题方法：课本P42 16. 17. 18. 19.20. 21. 22.负数没有算术平方根。任何非负数的算术平方根只有一个。 23.24. 25. 12=1 22=4 32=9 42=16 52=25 62=36 72=49 82=64 92=81 102=100 112=121 122=144 132=169 142=196 152=225 162=256 172=289 182=324 192=361 202=400 13=1 23=8 33=27 43=64 53=125 63=216 73=343 83=512 93=729 26. 27.28.29. 30. 31 32. 33.在一个变化过程中，我们称数值发生变化的量为变量，数值始终不变的量叫常量。 34.35. 36. 37. 38. 39. 40.41. 42. ③两组对角分别相等的四边形是平行四边形。 ④一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。 ⑤对角线互相平分的四边形是平行四边形。 16.矩形的性质： ①两组对边平行且相等。 ②四个角都是直角。 ③对角线互相平分且相等 17.矩形的判定方法： ①一个角是直角的平行四边形是矩形。 ②对角线相等的平行四边形是矩形。 ③三个角都是直角的四边形是矩形。 18.菱形的性质： ①四条边都相等 ②对角相等，邻角互补 ③对角线互相垂直平分，且每一条对角线平分一组对角 19.菱形的判定方法： ①一组邻边相等的平行四边形是菱形。 ②对角线互相垂直的平行四边形是菱形。 ③四边相等的四边形是菱形。 20.正方形的性质： ①四条边都相等，对边平行 ②四个角都是直角 ③对角线相等且互相垂直平分，且每一条对角线平分一组对角 21.正方形的判定方法： ①一组邻边相等的矩形是正方形。 ②一个角是直角的菱形是正方形。 ③对角线相等且互相垂直平分的四边形是正方形。 22.等腰梯形的性质： ①同一底边上的两个角相等。 ②两条对角线相等。 23.等腰梯形的判定方法： ①两腰相等的梯形是等腰梯形。 ②对角线相等的梯形是等腰梯形。 ③同一底上两个角相等的梯形是等腰梯形。 24.三角形中位线定理：三角形的中位线平行于三角形的第三边，且等于第三边的一半。 25.直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。 26.菱形、正方形特有的面积算法：两条对角线长度乘积的一半。 27. 28. 29. 30.一组数据中出现次数最多的数据叫做这组数据的众数。 31. 32.一组数据中最大数据与最小数据的差叫做这组数据的极差。 33. 34.方差越大，数据的波动越大，越不稳定；方差越小，数据的波动越小，越稳定。