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漯河职业技术学院精品资源共享课
建设工作实施办法
漯河职业技术学院精品资源共享课是以本校教师和学生为服务主体,同时面向社会学习者的基础课和专业课等网络共享课程。精品资源共享课旨在推动学校优质课程教学资源共建共享,着力促进教育教学观念转变、教学内容更新和教学方法改革,提高人才培养质量,服务学习型社会建设;同时按照省级精品资源共享课建设要求择优向教育厅推荐课程。根据“教育部办公厅关于印发《精品资源共享课建设工作实施办法》的通知”(教高厅[2012]2号)和《河南省教育厅关于做好2012年度河南省高等学校教学工程项目申报工作的通知》(教高[2012]639号)精神,结合学院专业与课程建设实际,制定本实施办法。
一、精品资源共享课建设的目标与任务
我院精品资源共享课建设以国家、省、院级重点建设和改革试点及特色专业的公共基础课、专业基础课和专业核心课为重点,以课程资源系统、丰富和适合网络传播为基本要求,鼓励学院课改立项课程进行精品资源共享课建设。
2012年和2013年重点开展原院级精品课程转型升级为院级精品资源共享课的建设,采取遴选准入方式选拔课程,每年每系部申报1门,遴选出3-5门建设课程;
从2014年起,结合高职教育发展趋势和学院教学改革成果,每年申报遴选建设一批新的课程。
二、精品资源共享课建设要求
申报课程须是招生就业形势较好的专业开设的课程,已在学校连续开设3年以上,在长期教学实践中形成了独特风格,教学理念先进、方法科学、质量高、效果好,得到广大学生、同行教师和专家,以及社会学习者、行业企业专家的好评和认可,在同类课程中具有一定的影响力和较强的示范性。
(一)团队要求
院级精品资源共享课应该由学术造诣深厚、教学经验丰富、教学特色鲜明、具有高级专业技术职务的教师主持建设,建设团队结构合理,应包括专业教师和教育技术骨干,同时还要体现专兼结合的“双师型”教学团队特点。
(二)内容要求
根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求,选取教学内容,并为学习者可持续发展奠定良好的基础。严格遵守国家安全、保密和法律规定,适合网上公开使用。
(三)资源要求
应结合实际教学需要,以服务课程教与学为重点,以课程资源的系统、完整为基本要求,以资源丰富、充分开放共享为基本目标,注重课程资源的适用性和易用性。
1.基本资源。基本资源指能反映课程教学思想、教学内容、教学方法、教学过程的核心资源,包括课程介绍、课程标准、教学日历、教案(单元设计)或演示文稿、重点难点指导、作业、参考资料目录和课程全程教学录像等反映教学活动必需的资源。
2.拓展资源。拓展资源指反映课程特点,应用于各教学与学习环节,支持课程教学和学习过程,较为成熟的多样性、交互性辅助资源。例如:案例库、专题讲座库、素材资源库,演示/虚拟/仿真实验实训(实习)系统、试题库系统、作业系统、在线自测/考试系统,课程教学、学习和交流工具及综合应用多媒体技术建设的网络课程等。
(四)技术要求。
精品资源共享课建设应符合《国家级精品资源共享课建设技术要求》(详见附件1),其中必选项要求必须满足。申报课程要按照相关要求提供网上课程资源,教学录像要按照教学单元录制,并实现课程全程教学录像上网。
(五)共享要求
精品资源共享课程视为职务作品。申报人要承诺在享受院级精品资源共享课荣誉称号期间,实现课程的基本资源免费共享、拓展资源有条件共享,保证精品资源共享课的便捷获取和使用,满足师生和社会学习者多样化需求。
三、院级精品资源共享课遴选程序
精品资源共享课程遴选包括申报、网上评价、终审评议三个阶段。
1、申报阶段:以系部为单位提交申报材料,同时开放课程支撑网站。
2、网上评价:组织专家依据评审标准,通过网络评审系统进行网上评议。
3、终审评议:聘请专家对网络评价结果和需要重点讨论的问题进行审议,确定入选名单,公示后予以公布。
四、材料要求
1.申报精品资源共享课程须提交以下材料:
(1)漯河职业技术学院精品资源共享课程申报表(附2);
(2)精品资源共享课程建设情况简表(附件3)。
2、报送时间
请各系部于每年4月30日前纸质材料各1份报送学院教务处,同时将电子文档发送至指定信箱。纸质材料必须在限定时间内报送,逾期不再受理。(每年具体申报时间有变动时再另行通知)
漯河职业技术学院
二〇一二年十一月
附件1
国家级精品资源共享课建设技术要求
(2012年版)
为了保证国家级精品资源共享课的有效开发和普及共享,根据《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》(教高函〔2011〕8号)和《教育部办公厅关于印发精品资源共享课建设工作实施办法的通知》(教高厅〔2012〕2号)精神,制订如下课程建设技术要求:
一、基本
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